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Un profesor te envía un correo electrónico frenético o te hace señas con urgencia en el pasillo para decirte: “Fulano de tal no puede escribir sus cartas, quedarse en su pupitre, no tocar a nadie. Creo que necesita terapia. ¿Cómo puedo derivarlo a un especialista?”.
¡Ojalá no te encuentres en esta situación muy a menudo! Si bien estás deseoso de ayudar a tantos estudiantes como puedas, tener que realizar una evaluación formal cada vez que un profesor solicita una derivación puede, de hecho, quitarte tiempo para hacerlo. Las intervenciones de nivel 2 ofrecen una forma mucho mejor de brindar a más estudiantes las intervenciones específicas que necesitan. sin agregarlos a su carga de trabajo máxima.
El nivel medio en un Enfoque de sistemas de apoyo de múltiples niveles (MTSS) En relación con los servicios relacionados, las estrategias de intervención de Nivel 2 reducen las derivaciones innecesarias a terapia individual, pero aun así impulsan un progreso significativo para los estudiantes con necesidades educativas identificadas.
En Kelly Pediatric Therapy, hemos observado que el apoyo de Nivel 2 ayuda a los estudiantes a lograr avances medibles y duraderos en diversas áreas. Con frecuencia utilizamos recursos que nuestros propios profesionales clínicos han desarrollado y perfeccionado.
Nos gustaría compartir algunos ejemplos de intervenciones de Nivel 2 que hemos encontrado especialmente efectivas para acelerar el éxito de los estudiantes sin aumentar la presión sobre terapeutas ocupados como usted.
Modelo de sistemas de apoyo multinivel.
En el ámbito de la educación especial, se habla mucho de MTSS, RtI (Respuesta a la Intervención) y RtII (Respuesta a la Intervención e Instrucción). Solemos usar estos términos indistintamente, ya que todos se refieren a un enfoque escalonado en el que cada paso representa una inversión mayor de tiempo y recursos, según la capacidad del niño para progresar con distintos niveles de apoyo.
Aquí está la visión de conjunto de cómo funciona:
- Tier 1
Los servicios complementarios que se ofrecen de forma proactiva a todos los estudiantes en el entorno del aula de educación general ayudan a que entre el 80 % y el 90 % de ellos desarrollen con éxito las habilidades educativas necesarias. - Tier 2
Servicios más intensivos y de corta duración, prestados eficazmente a pequeños grupos de estudiantes que enfrentan desafíos similares y que no han respondido a las intervenciones de Nivel 1. Estos servicios benefician al 5-10% de los estudiantes. - Tier 3
Los servicios más individualizados y directos ayudan al 1-5% de los estudiantes diagnosticados con las discapacidades y trastornos más graves: los estudiantes que realmente... debo tener una carga de trabajo.
Algunas escuelas omiten las intervenciones de Nivel 2 para el apoyo terapéutico. En Kelly Pediatric Therapy, hemos observado que al revisar los nuevos casos de terapia, resulta evidente que una intervención menos intensiva habría sido suficiente para muchos de los estudiantes que terminan en la lista de pacientes.
Si bien el enfoque MTSS no es una solución milagrosa, sí ayuda a aclarar qué estudiantes enfrentan déficits significativos y cuáles podrían beneficiarse del apoyo temporal y específico que ofrece el Nivel 2.
Estrategias de intervención de nivel 2 en acción.
¿Cuándo pueden resultar especialmente útiles las intervenciones de Nivel 2?
Los problemas con la escritura a mano son la causa de muchas derivaciones a terapeutas ocupacionales escolares. en las escuelas. Pero en lugar de añadir a cada niño con "escritura descuidada" a la carga de trabajo de un terapeuta ocupacional, ¿por qué no formar un pequeño "club de escritura" que cualquier maestro o miembro del personal capacitado pueda dirigir para centrarse en el agarre del lápiz y la formación de las letras de forma divertida?
Ese es el objetivo de nuestro Intervención en grupos pequeños Pencil Power™Reuniéndose solo media hora una vez por semana durante seis semanas, los estudiantes fortalecen sus habilidades de motricidad fina, motricidad visomotora y escritura a mano, ¡jugando y convirtiendo sus lápices en "compañeros" de superhéroes!
Los servicios de apoyo de nivel 2 también pueden ayudar a los estudiantes que presentan dificultades en sus habilidades sociales. En el transcurso de tan solo ocho semanas, nuestro Programa Super Self™ Proporciona a los estudiantes estrategias clave de autocontrol para ayudarles a centrarse lo máximo posible en el aprendizaje en el aula.
Verás cómo anima a los estudiantes a elegir y utilizar estrategias prácticas —desde gestos graciosos y encogimientos de hombros hasta presiones con las palmas de las manos y dominadas en silla— para mantenerse atentos y productivos en clase. Los profesores y el personal también pueden dirigir estos grupos reducidos tras una formación mínima impartida por profesionales cualificados.
¡Resista la tentación de derivar pacientes a otros especialistas! Eduque a los docentes y al personal sobre el poder de las intervenciones de Nivel 2 para brindar "terapia sin terapeuta", como nos gusta decir.
Al ayudar a las escuelas con las que trabaja a implementar un modelo MTSS en los servicios relacionados y al trabajar directamente con menos estudiantes, en realidad estará ayudando más ¡Los estudiantes tienen éxito!
Haz crecer tu carrera con Kelly Pediatric Therapy.
El papel de los terapeutas ocupacionales en las escuelas va mucho más allá de las sesiones individuales. Al promover el Sistema de Apoyo Multinivel (MTSS) e implementar eficazmente las intervenciones de Nivel 2, se empodera a todo el equipo para crear aulas inclusivas donde cada estudiante pueda prosperar.
Si desea avanzar en su carrera profesional de una manera que apoye el crecimiento, el equilibrio y el impacto, considere trabajar con nosotros como terapeuta escolar.
Cuando trabaje con Kelly Pediatric Therapy, disfrutará salario competitivo, compensación por documentación, acceso a tutorías, desarrollo profesional gratuito y noches, fines de semana y días festivos sin trabajo.
Más información sobre unirse a nuestro equipo.
