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Como maestro sustituto, auxiliar docente, tutor o profesional de apoyo, marcas la diferencia en la vida de los estudiantes. Como ejemplo a seguir en la escuela, los estudiantes te observan. Así que, aunque sientas la tentación de revisar tu teléfono para ver los últimos resultados deportivos, noticias o quién te envió un mensaje, piénsalo dos veces. Es probable que esto vaya en contra de la política de uso de teléfonos celulares por parte de los docentes.
Aquí, exploraremos las razones de gestión del aula por las que es importante mantener el teléfono celular lejos cuando estás en la escuela.
Política de uso de teléfonos celulares por parte de docentes.
Infórmese sobre las políticas de la escuela y respételas para dar un buen ejemplo a los estudiantes de su aula. La mayoría de las escuelas prohíben el uso de teléfonos celulares o permiten que los estudiantes los utilicen con moderación. Por ejemplo, se les puede permitir a los estudiantes usar sus teléfonos para llamar a sus padres al final del día.
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Confirme si está permitido utilizar su teléfono durante el horario escolar.
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La política puede ser diferente para los maestros sustitutos que para los maestros de escuela secundaria.Maestros a tiempo completo. Se les puede permitir usar teléfonos durante el horario regular para mantenerse en contacto con los padres y administrar aplicaciones educativas.
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Si el profesor del aula dejó reglas sobre el uso del teléfono para su clase, cúmplalas.
Seguridad y proteccion.
En primer lugar, muchas personas también revisan sus teléfonos sin cuidado mientras caminan. ¡Esto es absolutamente inaceptable! Hay muchos peligros de tropiezo cuando no se mira hacia dónde se va.
Cuando eres profesor sustituto, eres responsable de la seguridad de los estudiantes en tu aula. Si te distraes con el teléfono, no podrás garantizar su seguridad y productividad.
- Cuando pasas tiempo en tu teléfono, es posible que no notes que un estudiante tiene dificultades académicas o sociales.
- También es posible que no te des cuenta de que se está gestando una situación potencialmente peligrosa. Esta es una de las razones principales de la política de uso de teléfonos celulares por parte de los docentes del distrito.
Los teléfonos son un artículo muy solicitado en muchas escuelas. Cuando los estudiantes saben que tienes un artículo valioso, es más probable que intenten robarlo o revisar tus pertenencias. Mantener el teléfono guardado puede ayudar a reducir las posibilidades de robo.
Responsabilidades profesionales.
Tu compromiso con los estudiantes es más importante cuando estás frente a ellos, prestándoles toda tu atención. Al dejar de usar el teléfono mientras estás con ellos, les demuestras que te tomas en serio tus responsabilidades profesionales.
Si usted es un profesor sustituto, esto puede ayudar a sus estudiantes a comprender que deben tomar en serio el trabajo asignado, incluso aunque usted no sea su profesor habitual en el aula.
Por el contrario, si usas el teléfono mientras das clase, les demuestras a tus alumnos que no estás completamente concentrado en sus necesidades. Esto puede restarle autoridad y disminuir el respeto que los alumnos te tienen mientras estás a cargo de su clase.
Construyendo relaciones.
Cuando trabajas como maestro sustituto o auxiliar docente, es muy probable que visites las mismas aulas más de una vez. Cada vez que interactúas con un grupo de estudiantes, tienes la oportunidad de forjar una relación con ellos.
Cuando los estudiantes ven que estás usando el teléfono, pueden sentir que te molestan si hacen preguntas o intentan entablar una conversación. Usar el teléfono puede transmitir la impresión de que no te importa lo que hacen tus estudiantes o que estás demasiado ocupado para ayudarlos.
Al guardar tu teléfono, animas a tus estudiantes a hacer lo mismo, lo que te permite ser un modelo a seguir y les ayuda a ver que estás disponible y listo para participar plenamente. Quieres que tus estudiantes vean que estás presente, atento y listo para ayudarlos a tener éxito.
Monotarea versus multitarea.
Si bien la multitarea puede parecer productiva, puede hacer más daño que bien. Si bien puede sentirse productivo al responder correos electrónicos en su teléfono o revisar sus mensajes de texto mientras enseña, Las investigaciones muestran que la multitarea reduce los niveles de productividad .
En el mundo cada vez más digital de hoy, los estudiantes a menudo se sienten obligados a realizar más de una tarea a la vez. Si observas con atención, probablemente notarás que revisan sus teléfonos debajo de sus escritorios y los revisan entre clases. Al guardar el teléfono, les estás mostrando a los estudiantes que realizar una sola tarea es la forma preferida (y esperada) de hacer las cosas.
Consejos prácticos.
Para muchos de nosotros, revisar nuestros teléfonos regularmente es un hábito difícil de abandonar, a pesar de que probablemente infrinja la política de uso de teléfonos celulares de los docentes.
Para mantenerse alejado del teléfono mientras enseña, pruebe estos consejos prácticos:
- Guarde su teléfono en un cajón del escritorio o en un armario, lo que creará un paso adicional que deberá completar para revisarlo.
- Use un reloj (no un reloj inteligente) para poder controlar la hora sin depender de su teléfono.
- Avisa a tus amigos, familiares y otras personas que puedan contactarte que no estarás disponible por teléfono mientras estés dando clases. Proporciónales el número de teléfono de la secretaría de la escuela para que puedan contactarte en caso de emergencia.
- Nombra mentalmente las emociones difíciles. Puede ser tentador usar el teléfono para distraerse en momentos de estrés. En cambio, intenta nombrar tus emociones (por ejemplo, decirte a ti mismo "Me siento nervioso" o "Me siento abrumado") puede ayudarte a concentrarte en encontrar una solución.
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