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Entender procedimientos de emergencia en las escuelas es vital para su trabajo como maestro sustituto. Los procedimientos para simulacros de incendio, eventos relacionados con el clima o situaciones de tiradores activos difieren de una escuela a otra y pueden cambiar rápidamente, con el tiempo, con poco o ningún aviso.
- ¡Revise siempre los procedimientos antes de cada tarea!
- Tenga en cuenta las políticas escolares, ya que pueden variar según cada escuela.
- Muchas escuelas tienen una política que prohíbe mantener la puerta abierta para otras personas, para evitar que una persona insegura entre al edificio.
Qué preguntar al llegar a la escuela:
Como parte de la incorporación, usted completó la capacitación sobre procedimientos de emergencia. Debe familiarizarse con los procedimientos de seguridad individuales para cada edificio en el que preste servicio. profesor sustituto- Hable con su supervisor directo al comienzo de cada tarea sobre cualquier cambio en los procedimientos operativos estándar para emergencias.
- El maestro de aula regular probablemente tendrá una carpeta o documento de seguridad en su aula sobre simulacros y/o emergencias reales. Dedique un tiempo a revisar esta carpeta al inicio de cada trabajo. Si no encuentra los procedimientos o los planes del maestro están incompletos, comuníquese con la oficina o hable con un administrador para asegurarse de estar preparado. Si después de preguntar, no le proporcionan los procedimientos, notifique a Kelly Education (si trabaja para nosotros) para que podamos colaborar con la escuela/distrito y garantizar que estos materiales estén disponibles.
Situaciones relacionadas con la seguridad que puedes encontrar como profesor sustituto:
Simulacros planificados.
Si los miembros del personal han sido notificados de antemano que ocurrirá un simulacro de incendio, tornado o intruso/tirador activo, puede colocar sus pertenencias en un lugar seguro antes de que suene la alarma.Simulacros no planificados.
Los administradores escolares realizan simulacros no planificados durante la jornada escolar para poner a prueba la preparación del personal. Actúe como si el simulacro fuera una emergencia real, incluso si cree que lo es. Deje sus pertenencias atrás y concéntrese únicamente en la seguridad de sus estudiantes. Actúe con calma y guíe a sus estudiantes de manera adecuada, ya que seguirán sus instrucciones.Eventos no planificados.
Es probable que su escuela tenga distintos procedimientos para distintas situaciones de emergencia. Es fundamental estar preparado para todas estas emergencias. Si bien cada escuela es diferente, los procedimientos de emergencia pueden ser similares a los siguientes:- Incendió:El maestro acompaña a la clase fuera del aula en una fila ordenada y cierra la puerta. Todos salen del edificio y se quedan afuera en una fila india en los lugares de reunión designados. El maestro toma asistencia. Si un estudiante no está presente, notifique a la administración de inmediato.
- TornadoEl profesor acompaña a los estudiantes al pasillo, donde se les indica que se agachen, con el vientre tocando los muslos y las manos cubriéndose el cuello. Una vez agachados, los profesores sustitutos también deben agacharse hasta que se les dé el visto bueno.
- Terremoto:Los estudiantes y el personal se agachan debajo de mesas resistentes y se sostienen de ellas hasta que reciben la señal de “todo listo” para salir.
- Intruso/Tirador activo:Las escuelas tienen un anuncio codificado si una persona insegura ingresa al edificio para el cierre de emergencia. Muchas escuelas solicitan que apagues las luces de tu aula, cierres la puerta con llave y traslades a todos los estudiantes a un área donde no sean visibles desde el pasillo. Recibirás una notificación que te indicará que se te ha dado el visto bueno.
- Este anuncio también suele estar codificado: asegúrate de comprender de qué se trata en tu escuela.
Pasos para mantener su seguridad y la de sus estudiantes:
Siga estos consejos para mantener a sus estudiantes seguros en caso de un simulacro o una emergencia real cuando esté enseñanza sustitutiva:Comprender la distribución del campus.
Sepa dónde está el punto de encuentro designado en caso de incendio u otra razón para abandonar el edificio. Si el mapa que se encuentra en la carpeta del maestro del aula es difícil de entender, pregúntele a un compañero maestro o administrador a dónde debe ir si hay un simulacro de incendio. También es importante saber dónde está la salida más cercana al edificio desde su aula, así como la segunda salida más cercana si la salida más cercana está bloqueada.Recuerde, la seguridad de los estudiantes es su máxima prioridad.
No hay tiempo para preocuparse por sus pertenencias en caso de una emergencia. Deje sus pertenencias personales y concéntrese en mantener seguros a sus estudiantes. Dígales a los estudiantes que también dejen sus pertenencias personales.Si ve algo, diga algo.
Comprender los procedimientos operativos de la escuela ante eventos o acciones sospechosas.- Sepa a quién informar si ve algo preocupante.
- No asuma que un estudiante está bromeando o que está reaccionando exageradamente en caso de una amenaza de violencia u otro peligro.
- Incluso si el estudiante no tiene intención de llevar a cabo el acto, hablar con un administrador puede proporcionar a los estudiantes una verificación de la realidad sobre lo que es y no es apropiado decir en voz alta, lo que potencialmente los salva de problemas más adelante en la vida.
Mantén la calma: los estudiantes seguirán tu ejemplo.
Cuanto más pueda relajarse y concentrarse en la tarea en cuestión, más fácilmente lo harán sus alumnos. Puede ser necesario hablar con firmeza y rapidez en situaciones de emergencia. Actúe con confianza y decisión, incluso si se siente estresado. Cuando se rompe una rutina normal, los alumnos necesitan un líder, y es su trabajo ayudarlos a sentirse lo más seguros y cuidados posible.Crezca como maestro sustituto con Kelly Education.
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