Historia de una maestra sustituta: Esther Yardumian-Smyth

En Kelly Education nos enorgullece celebrar el increíble impacto de los educadores en todo el país a través de nuestro programa de Profesor Suplente del Año. 

Esther Yardumian-Smyth, nuestra Profesora Sustituta del Año 2026, aporta a sus aulas más de 30 años de experiencia como profesora de inglés de secundaria. Su pasión por la enseñanza (especialmente por Shakespeare) es palpable.

Ahora, ya jubilada, Esther sigue teniendo un impacto positivo como profesora suplente en la Academia de Artes, Ciencias y Tecnología del Distrito Escolar del Condado de Horry en Carolina del Sur, donde su entusiasmo y compromiso siguen siendo tan fuertes como siempre.

En esta sesión de preguntas y respuestas, Esther comparte su historia.

¿Cómo empezaste a dar clases?

Esther: Tuve toda una trayectoria profesional antes de pisar un aula. Trabajaba en ventas farmacéuticas, un sector muy competitivo. Pero siempre me apasionó el inglés. Años después de graduarme de la universidad, volví a estudiar y obtuve mi maestría en Literatura Inglesa en Villanova.

Un profesor me preguntó si alguna vez había considerado la docencia. Le respondí: «¡Por supuesto que no!». No creía que pudiera hacerlo. Pero esa pregunta me rondó la cabeza y, finalmente, me matriculé en su programa de formación de profesorado.

¿Por qué decidiste convertirte en profesor sustituto después de jubilarte?

Esther: Es más que un trabajo. Cuando tenía setenta y tantos años, mi esposo falleció, la pandemia de COVID-70 estaba en pleno apogeo y yo daba clases desde casa. Recuerdo haberles dicho a mis alumnos: "Por favor, vengan; los necesito mucho". Y vinieron. Nos apoyábamos mutuamente. 

Cuando me jubilé, pensé que era hora de dar paso a profesores más jóvenes. Recordando aquellos días de pandemia, también supe que no podía quedarme en casa. Me encanta formar parte de esta comunidad escolar.

Mi director me sugirió que trabajara como profesora suplente para no tener que interrumpir mi carrera por completo. Y así fue como empecé a trabajar como suplente. Me permitió mantenerme conectada, seguir haciendo lo que me apasiona, pero en un rol diferente. Además, me gusta tener mi propio horario. 

¿Qué consejo le darías a alguien que esté considerando la posibilidad de ser profesor sustituto?

Esther: En primer lugar, no es necesario ser profesor. Lo que importa es tu capacidad para conectar con los alumnos.

Debes pensar en dónde te sientes más cómodo. Por ejemplo, me encantan los adolescentes; ese es mi lugar. Quieres estar donde puedas tener el mayor impacto.

Cuando estás en el aula:

• Estate presente. No te quedes sentado detrás del escritorio; muévete.
• Saluda a los estudiantes cuando entren y despídete cuando se vayan.
• Modela el comportamiento. Muchos estudiantes hoy en día tienen dificultades con la interacción humana básica, así que muéstrales cómo se ve.
• Cuando hables con los estudiantes, míralos a los ojos.
• Sé flexible y ten confianza. No siempre conocerás el tema, y ​​eso está bien.
• Llegue temprano y revise los planes de clase.
• Respeta la estructura y las expectativas.

Lo más importante es mostrar un interés genuino. Si los estudiantes lo perciben, entablarás una buena relación rápidamente.

Desde tu punto de vista, ¿qué características debe tener un buen profesor sustituto?

Esther: Cuando era profesora a tiempo completo, quería una profesora suplente en la que pudiera confiar, alguien que siguiera mis planes y mantuviera el aula productiva.

Ahora, como sustituto, intento ser esa persona.

Creo que todo se reduce a la constancia, la fiabilidad, el profesionalismo y la buena relación con los alumnos. Si dicen: «¡Qué bien, es la señorita Yardi!», entonces sabes que estás haciendo las cosas bien.

Los estudiantes solicitarán profesores sustitutos que les gusten. Esa conexión es tan importante como la experiencia.

¿Qué consejos les darías a los estudiantes de hoy?

Esther: Los animo a leer, especialmente a la gran literatura. Me apasiona Shakespeare. Les digo que si leen... Hamlet y Macbeth Saldrán al mundo sabiendo todo lo que necesitan saber sobre la naturaleza humana.

¿Cómo afrontas cada día como profesor sustituto?

Esther: Cada mañana me despierto y pienso: "Es otro hermoso día en el paraíso".

Creo en tener un propósito. Quiero darlo todo. Aunque solo esté en un aula un día, sé que tengo la oportunidad de generar algún tipo de impacto: académico, emocional o personal.

Mientras esté aquí, quiero estar totalmente comprometido, totalmente presente y totalmente útil.

Lo que dice una colega sobre Esther.

¡Felicidades, Esther!

“Esther Yardumian-Smyth es una verdadera representante de los educadores de alta calidad que Kelly Education proporciona a sus escuelas asociadas cada día”, afirma Nicola Soares, presidenta de Kelly Education.

“Ella trabaja con gran integridad y marca una clara diferencia para garantizar el éxito de los estudiantes. Estamos orgullosos de reconocer su compromiso con este honor”. Como una de nuestras ganadoras del premio Educadora Sustituta del Año, Esther recibirá una bonificación de $5,000 de Kelly Education, así como $1,500 donados en su nombre a La Academia de Artes, Ciencias y Tecnología del Distrito Escolar del Condado de Horry.

Comenzando con Kelly Education.

La docencia sustitutiva es un trabajo flexible y gratificante. ¿Estás listo para marcar la diferencia? Completa nuestro informe. formulario de interesUno de nuestros reclutadores le brindará más información sobre cómo postularse como maestro sustituto. También puede obtener más información leyendo nuestro guía completa para convertirse en maestro sustituto.