Cómo establecer expectativas sobre el comportamiento de los estudiantes cuando ejercen docencia sustitutiva.

Los estudiantes de todos los grados tienen ideas preconcebidas sobre cómo es tener un maestro suplenteEn ocasiones, un estudiante intenta aprovechar la presencia de una nueva cara en el aula. Es más bien la excepción a la regla. Sin embargo, como profesor sustituto, es importante establecer expectativas desde el inicio de cada clase para mantener a los estudiantes enfocados, interesados ​​en el material y progresando hacia sus metas académicas.

Estrategias comunes para establecer expectativas de comportamiento y gestionar el aula.

Estas herramientas de gestión del aula ayudan a los profesores suplentes a tomar el control de la clase desde el principio y a prevenir cambios de comportamiento que no favorecen un entorno de aprendizaje.

• Encuentra reglas como parte de tu preparación para el día.
• Recuerde a los estudiantes las reglas al comienzo de la clase.
• Comunicarse con calma a los estudiantes en un lenguaje apropiado para su edad.
• No grites, utiliza estrategias para llamar la atención.
• Abordar los comportamientos negativos y recompensar los positivos.
• Utilice asistentes estudiantiles para facilitar las tareas diarias y construir una buena relación.
• Pida sugerencias y apoyo a los profesores vecinos, cuando sea necesario.

Redescubre las reglas del aula.

Es probable que el maestro haya revisado las reglas del aula al comienzo del año escolar, pero algunos estudiantes pueden no pensar en aplicar las reglas regulares cuando llega un maestro sustituto.

• Refuerce las reglas del aula discutiéndolas al comienzo del día.
• Recuérdeles que las reglas no cambian solo porque usted sea el maestro suplente.
• Establezca expectativas claras y explíquelas, de modo que todos los estudiantes las comprendan fácilmente.

Esté preparado.

Docencia sustitutiva Requiere preparación. La preparación implica conocer el horario de clases y tener opciones si se acaba el tiempo o termina una actividad antes de tiempo. Busque las reglas del aula o un sistema de puntos por comportamiento.

Pregunte si la escuela cuenta con un Sistema Integral de Comportamiento Positivo, donde se usa una palabra y se establecen las expectativas de comportamiento según ella. Por ejemplo, en "Sé una ESTRELLA", donde la S significa "Estudiante que se preocupa" y la T significa "Puntual", etc.

Sea un gran comunicador.

Una de las mejores maneras de garantizar que el aula funcione sin problemas es ser un comunicador eficaz. Comunicarse con los estudiantes es diferente a comunicarse con los compañeros.

• Utilice palabras y estructuras de oraciones apropiadas para la edad y el grado de los estudiantes.
• No se limite a repetir instrucciones. Ofrezca instrucciones en diversas modalidades (por escrito, verbales, incluso con canciones o frases divertidas) para garantizar que todos los estudiantes las comprendan bien.
• Utilice un tono calmado, incluso si se siente frustrado. Si mantiene la calma, los estudiantes también lo harán.
• Elogios y esfuerzos de los estudiantes. Recuerde, no está elogiando al estudiante, está reconociendo el esfuerzo o la acción. Eso es lo que los motiva.
• El lenguaje corporal es una forma de comunicación. No te quedes sentado todo el día. En cambio, muévete por el aula y observa y supervisa activamente las acciones y la participación de los estudiantes.
• Escuche siempre activamente, ayude a los estudiantes a pensar en las preguntas y luego ofrezca sugerencias constructivas.
  
  

Capte la atención de los estudiantes.

No querrás ser el profesor sustituto que se gana la reputación de tener una clase ruidosa. Cuando los alumnos llegan a tu aula o trabajan en grupo, el nivel de ruido puede aumentar. Es tu responsabilidad controlar esto sin alzar la voz.

Hay muchas captadores de atención que utilizan los educadores experimentados.

• Señales visuales: Apagando las luces
• Señales auditivas: contando regresivamente desde cinco
• Señales cinestésicas: Los estudiantes responden físicamente a su acción: se ponen la mano en la cabeza o aplauden siguiendo un patrón.

Quizás quieras practicar tu estrategia para captar la atención hasta que todos en la clase la comprendan. Mira esto. Artículo para más ideas.

Abordar los comportamientos positivos y negativos de los estudiantes.

El refuerzo positivo es una forma poderosa de influir en el comportamiento en el aula. Informe a la clase que pueden hacer cosas para ganar... recompensas por comportamientos positivosLas recompensas pueden variar desde escribir una nota al maestro hasta darles calcomanías o agregar tiempo libre al final de una actividad.

No importa cuántas recompensas positivas ofrezcas, es probable que haya momentos en los que debas lidiar con interrupciones. Recuerda ser constante y justo. De lo contrario, es posible que notes que gestionar el aula se vuelve más difícil. La constancia demuestra que eres justo y que no tienes favoritos.

Conozca a los estudiantes.

Tómese un tiempo para conectarse con los estudiantes. Es importante Crear una relación con los estudiantesIncluso si solo estás allí un día, construir relaciones, incluso superficiales, crea una conexión, un vínculo que genera confianza y respeto. Esto es beneficioso cuando invitas a los estudiantes a participar en actividades de aprendizaje.

Aprenda los nombres de los estudiantes y cree oportunidades para llamarlos por su nombre. Infórmese más sobre ellos, por ejemplo, sobre sus pasatiempos, mascotas, música o películas favoritas, o sobre lo que les gusta y lo que no. Evite compartir demasiada información sobre usted, pero hágales saber si tienen algo en común.

Mantenga a los estudiantes comprometidos.

Demasiado tiempo de inactividad, terminar una actividad antes de tiempo o esperar a que el profesor comience la lección pueden ser oportunidades para cambios de comportamiento.

Cuando sustituya a un profesor, prepárese para estos momentos teniendo planes y actividades de respaldo Para los momentos de inactividad. Puede repartir hojas de trabajo a los estudiantes que terminan una actividad mucho antes que los demás. Puede permitirles escuchar música con auriculares, jugar un juego educativo en la computadora o dedicar tiempo a dibujar o hacer manualidades. Tenemos muchas más ideas para todos los grados en este... planes de respaldo .

Utilice a los estudiantes como asistentes.

Permitir que los estudiantes lo ayuden con las tareas del aula puede reducir la cantidad de interrupciones durante el día. Asígneles tareas diarias específicas, como hacer recados en el aula, repartir y recoger papeles, escribir en la pizarra inteligente, ayudar con el almuerzo y más.

Los estudiantes se sentirán valorados, respetados y apreciados.

Pide ayuda a tus vecinos.

No dude en pedir consejo a otros profesores sobre el manejo del comportamiento estudiantil. Ellos conocen a los estudiantes y probablemente hayan visto al profesor de la clase regular usar técnicas efectivas.

Pueden compartir lo que funciona y lo que no funciona en sus aulas. La mayoría de los profesores quieren ayudar. Como ya conoces su mejor estrategia, puede que incluso la recuerden y te pidan ayuda la próxima vez que se tomen un día libre.

Crezca como maestro sustituto con Kelly Education.

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