Lista de verificación: ¿Su hijo necesita terapia ocupacional?

Como padre o madre, sabes que todos los niños atraviesan momentos difíciles en la escuela. La pregunta que muchos se hacen es si esas dificultades podrían ser una señal de que tu hijo necesita apoyo adicional.

Por ejemplo, ¿le preocupa que: su hija tenga dificultades todas las noches para terminar la tarea porque trae a casa instrucciones incompletas y copias de la pizarra con una letra casi ilegible? ¿Cuando su hijo intenta usar tijeras, se corta más los dedos que el papel? ¿Los profesores envían informes de progreso que indican que su hijo necesita prestar más atención en clase?

Si estas situaciones le resultan demasiado familiares, esta lista de verificación le brindará más información sobre si su hijo podría necesitar terapia ocupacional (TO). 

Al utilizar nuestra lista de verificación para evaluar quién necesita terapia ocupacional, podrá determinar si esta terapia podría ayudar a su hijo a progresar más en la escuela. 

¿Qué beneficios aportan los servicios de terapia ocupacional en el ámbito escolar?

En cualquier contexto, la terapia ocupacional utiliza las actividades cotidianas —las «ocupaciones»— con fines terapéuticos. Permite a las personas hacer lo que desean y necesitan. Les brinda las herramientas para vivir una vida plena, promoviendo su salud y previniendo o mejorando su calidad de vida ante enfermedades, lesiones o discapacidades.

Los terapeutas ocupacionales escolares tienen una visión integral de los niños. Consideran al niño en su totalidad, no solo su discapacidad o trastorno. Utilizan intervenciones basadas en la evidencia para ayudarlo a tener éxito en las actividades cotidianas necesarias para acceder a la educación.

¿Por qué un niño necesitaría terapia ocupacional en la escuela?

Los terapeutas ocupacionales forman parte del equipo educativo de la escuela. Las intervenciones que diseñan e implementan pueden ayudar a los estudiantes a participar y tener más éxito en actividades cotidianas relacionadas con la educación, tales como:

• Prestar atención en clase para que puedan conocer y seguir las instrucciones de los profesores.
• Sujetar y usar un lápiz de forma eficaz para poder comunicar claramente por escrito lo que saben, piensan y sienten.
• Usando una computadora para acceder a información y compartir trabajos escolares.
• Copiar la información de la pizarra de forma precisa y eficiente, para que tengan la información que necesitan para completar las tareas.
• Jugar con otros en el recreo, para beneficiarse no solo de la actividad física, sino también de las interacciones positivas con sus compañeros.
• Abrir una lonchera o usar cierres, para que puedan desenvolverse con mayor independencia durante la jornada escolar.
• Experimentar momentos positivos a la hora de comer en la cafetería, De esta manera, desarrollan relaciones saludables con la comida y con sus compañeros de estudio.

Por lo general, los niños y jóvenes con los siguientes diagnósticos pueden beneficiarse de la terapia ocupacional:

• lesiones o defectos de nacimiento
• Trastornos del procesamiento sensorial. 
• Lesiones cerebrales o de la médula espinal traumáticas
• Dificultades de aprendizaje
• Autismo o trastornos generalizados del desarrollo
• Artritis reumatoide juvenil
• Problemas de salud mental o de comportamiento
• Fracturas óseas u otras lesiones ortopédicas
• Retrasos del desarrollo
• Condiciones posquirúrgicas
• Quemaduras
• Espina bífida
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
• Amputaciones traumáticas
• Cáncer
• Lesiones graves en las manos
• Esclerosis múltiple, parálisis cerebral y otras enfermedades crónicas

Otros estudiantes que enfrentan problemas específicos en la escuela también pueden ser elegibles para recibir terapia ocupacional. 

Reconocer las señales: Una lista de verificación.

Si te preguntas: "¿Mi hijo necesita terapia ocupacional?", esta lista de verificación puede ayudarte a averiguarlo.

¿Alguna de las siguientes afirmaciones describe con precisión a su estudiante?

___ Mi hijo es demasiado sensible a los estímulos.

___ Mi hijo reacciona de forma exagerada o no le gusta el tacto, el ruido, los olores, etc.

Mi hijo/a es inquieto/a y se distrae fácilmente en clase, y a menudo se levanta de su asiento.

Mi hijo se agobia fácilmente en el patio de recreo, durante el recreo y en clase.

___ Mi hijo/a tarda en realizar las tareas.

___ Mi hijo tiene una letra ilegible o deficiente.

___ Mi hijo tiene dificultad para usar las tijeras.

___ Mi hijo tiene dificultades para realizar tareas que requieren motricidad fina o las evita.

___ Mi hijo parece torpe y se tropieza a menudo, se encorva en la silla.

___ A mi hijo le encantan los juegos bruscos, de placajes y de lucha libre.

___ Mi hijo/a tarda en aprender nuevas actividades.

___ Mi hijo está en constante movimiento.

Mi hijo tiene dificultades para aprender nuevas tareas motoras y prefiere las actividades sedentarias.

___ Mi hijo tiene dificultades para hacer amigos porque es demasiado agresivo o pasivo y retraído.

Mi hijo se "atasca" en las tareas y tiene dificultades para cambiar a otras tareas.

___ Mi hijo/a se centra demasiado en un solo tema o asignatura.

Mi hijo confunde palabras que suenan parecido e interpreta erróneamente las preguntas y peticiones de los profesores o de sus compañeros.

Mi hijo tiene dificultades para leer, especialmente en voz alta. 

Cómo las familias pueden apoyar en casa los servicios de terapia ocupacional que se ofrecen en la escuela.

Según la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) , las escuelas solo deben proporcionar aquellos servicios de terapia ocupacional que contribuyan a la educación pública gratuita y adecuada del estudiante.

Sin embargo, los estudiantes se beneficiarán naturalmente más de los servicios de terapia escolar cuando sus familias refuercen y complementen esos servicios en casa.

• Actividades y ejercicios para hacer en casa, recomendados por su terapeuta ocupacional.
  ¡Incorporar estas actividades de motricidad fina a la vida diaria y al tiempo de juego de los niños puede producir resultados sorprendentes! También incluye una lista de sitios web y aplicaciones para teléfonos inteligentes que pueden ser útiles.
• Actividades sensoriales
  Ayude a su hijo a desarrollar los siete sentidos —los cinco más conocidos, además de la conciencia corporal y el sentido del movimiento— con estas actividades fáciles de implementar.
• Tomar apuntes en clase
  ¡Incluso a los adultos les puede costar escribir a la velocidad del habla! Estos consejos ayudarán a tu hijo o hija a desarrollar su propio sistema.
• Actividades de verano para desarrollar las habilidades visuales y la motricidad fina.
  Utilizando este calendario como modelo, puedes asegurarte de que el tiempo libre de la escuela no signifique tiempo libre para el progreso del desarrollo.
• Dieta sensorial para el hogar
  Consulta esta tabla para obtener estrategias sensoriales prácticas que puedes usar con los niños en cualquier momento del día, desde que se levantan por la mañana hasta que se acuestan por la noche. 
• Preparación matutina
  Ayude a su hijo a empezar el día de la mejor manera con estas estrategias sensoriales y de organización.
• Preparación para la hora de dormir
  Asegurarse de que el sistema sensorial de su hijo reciba todos los estímulos que necesita al final del día puede hacer que irse a la cama no sea algo que temer.

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