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Como profesor sustituto , De vez en cuando, tendrás que realizar una prueba o un cuestionario. Realizar una prueba es una responsabilidad importante, porque (por supuesto) tiene un poco más de peso que una tarea típica. Consejos rápidos para administrar un examen o cuestionario escolar:
- Revise las expectativas con los estudiantes: ¿se permiten libros abiertos, notas abiertas, computadoras o teléfonos celulares?
- Asegúrese de que comprendan el tiempo asignado.
- No permitir cambios en el plano de asientos
- Caminar por la habitación
- Responde las preguntas lo mejor que puedas
- Deja una nota para el profesor
Lea atentamente los planes del profesor sustituto.
Cada examen es un poco diferente. Algunos son a libro abierto, mientras que otros solo requieren un lápiz. Incluso puede que te encuentres con un profesor que permita a los alumnos usar apuntes que hayan tomado durante la clase o que tenga una hoja de repaso con terminología o fórmulas. Para asegurarte de no perderte nada, lee los apuntes del profesor y anota los materiales que los alumnos pueden o no usar. Por ejemplo, ¿pueden sacar sus teléfonos o computadoras o deben guardarlos? Escribe los procedimientos del examen en la pizarra antes de que los alumnos entren a clase. Esto les dará una visión clara de las expectativas del examen.Repase los procedimientos y responda cualquier pregunta.
Una vez que los estudiantes entren al aula, puede repasar las expectativas del examen y responder cualquier pregunta de procedimiento que puedan tener antes de comenzar. Durante la discusión, anote en la pizarra cualquier instrucción que les resulte confusa, para que puedan consultarla y aclararla. Por ejemplo, explique qué hacer después del examen o cuestionario para asegurar que todos guarden silencio. Pídales que preparen el libro o las hojas de trabajo con antelación para que no se muevan. Además, si deben acceder a un sitio web específico después del examen, aclare cuál.Discuta las pruebas cronometradas con los estudiantes.
Los exámenes cronometrados deben discutirse con antelación. Escriba la hora de inicio y fin en la pizarra junto a cualquier otra información importante. Considere usar una proyección del cronómetro en la pizarra para facilitar la tarea. Independientemente de cómo cronometre a los estudiantes, asegúrese de informarles periódicamente sobre el tiempo transcurrido y el tiempo restante, especialmente a medida que se acerca el final del período de evaluación.Quédate con el plano de asientos.
Muchos profesores te proporcionarán un plano de asientos. Asegúrate de que todos los estudiantes estén en sus asientos asignados, especialmente al administrar un examen. Decirles sus nombres y compararlos con el plano de asientos puede garantizar que todos estén donde deben estar. Si no se proporciona un plano de asientos, asegúrate de que los estudiantes se sienten con la distancia suficiente para evitar trampas o interrupciones.Cree el entorno de prueba adecuado para los estudiantes.
Un entorno tranquilo, calmado y bien supervisado ayuda a los estudiantes a concentrarse en el examen.- Comience por expresar claramente sus expectativas sobre su comportamiento.
- Una vez que comience la prueba, recorra el aula mientras los estudiantes trabajan. Cuando los estudiantes perciben que usted está en sintonía con ellos y su comportamiento, es menos probable que se comporten de forma que distraiga a los demás.
- Si los estudiantes pierden la concentración o interrumpen a los demás, intente establecer contacto visual. Envíe una señal no verbal, como sacudir la cabeza y fruncir el ceño, o susurrar suavemente una orden de redirección.
Gestione rápidamente cualquier interrupción al administrar una prueba.
Si nota que los estudiantes interrumpen, intente trasladarlos a otro lugar del aula. Por ejemplo, reubíquelos en la mesa del fondo o cerca del escritorio del profesor para vigilarlos mejor. Antes del examen, explique qué deben hacer los estudiantes si necesitan salir, usar el baño o tienen alguna pregunta. Estar preparados para estas situaciones incluso antes de que comience el examen mejora la experiencia de todos.Esté preparado para responder preguntas durante la prueba.
Los estudiantes también podrían tener preguntas durante el examen. Sin embargo, es importante evitar dar pistas o responder las preguntas de contenido. En caso de duda, infórmeles que es un examen y que es importante que demuestren su dominio del contenido. Si el examen es a libro abierto o con notas abiertas, sugiérales que usen sus notas para encontrar la respuesta. Además, si observa que varios estudiantes hacen las mismas preguntas, puede dejar una nota para el profesor.Garantizar la integridad académica de la prueba.
Al hacer la ronda, presta atención a los estudiantes que miran los trabajos de otros estudiantes o susurran. Algunos estudiantes podrían tener sus teléfonos o trabajos cuando solo deberían tener sus lápices sobre sus escritorios. En estos casos, sigue las instrucciones del profesor en sus notas si te las indican. Si no dejaron instrucciones para copiar, puedes hablar con la secretaría e incluir el incidente en tu nota para el profesor.Recoger todas las pruebas al final de la hora.
Revisen los exámenes para verificar los nombres o los números de clase. Algunos profesores también exigen que los estudiantes anoten la fecha y la hora. Los estudiantes deben tener toda esta información en el examen antes de entregárselo. Por lo tanto, consideren recogerlos un poco antes del final del bloque de aprendizaje para poder hacer correcciones si es necesario. También es útil sujetar los exámenes con un clip y dejarlos en un lugar fácil de encontrar para el profesor cuando regresen.Deje notas detalladas para informarle al maestro cómo fue el proceso de evaluación.
Antes de salir, tome notas detalladas sobre sus observaciones para el profesor.- Tome nota de cualquier estudiante disruptivo o de cualquier persona que sospeche que hace trampa.
- Aclare cualquier área de la prueba en la que varios estudiantes tuvieron dificultades, para que el docente pueda abordarla.
- También puedes anotar las observaciones que hayas hecho sobre el estado de ánimo general de los estudiantes durante la prueba. ¿Parecía que los estudiantes tenían dificultades? ¿O todos terminaron rápido?
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Ahora que ya sabe cómo administrar una prueba o un cuestionario, obtenga orientación para gestionar el aula o brindar una continuidad educativa impactante. Estos son solo algunos artículos más en nuestra biblioteca:- Seguir los procedimientos y rutinas del aula como maestro sustituto
- Cómo establecer expectativas sobre el comportamiento de los estudiantes cuando ejercen la docencia sustitutiva
- Estrategias del profesor sustituto: Recorriendo el aula
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