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Cuando el volumen del aula está por las nubes o un estudiante responde irrespetuosamente, se podría pensar que alzar la voz ayudará a controlar la situación y restablecer el orden. Nada más lejos de la realidad. Una gestión positiva del aula no implica que el profesor grite. En este artículo, analizaremos mejores estrategias para que los estudiantes recuperen el control.
Establecer una relación positiva.
Los buenos maestros sustitutos deben establecer una buena relación con los estudiantes. Si bien siempre siguen los planes y procedimientos del maestro para mantener la coherencia, saben que crear un ambiente de clase cálido y positivo es clave para una gestión exitosa. El respeto mutuo, la estructura y la comprensión son componentes cruciales para ser un maestro sustituto que deberá regresar a la escuela una y otra vez. Además de gestionar el aula, las tareas de los profesores sustitutos también implican seguir los planes de clase del profesor titular y mantener la estructura. Hay muchas maneras divertidas de involucrar a los estudiantes y estrategias para restablecer la clase cuando la situación se vuelve demasiado ruidosa o caótica. La participación activa de los estudiantes es la mejor manera de prevenir el mal comportamiento. Los estudiantes que participan activamente en el aprendizaje y disfrutan de la lección tienen muchas menos probabilidades de portarse mal. Estrategias positivas para toda la clase para aumentar la participación y restablecer la clase:- Reproduzca música suave o muestre una escena tranquila utilizando la tecnología del aula.
- Preséntese a los estudiantes y revise las reglas, los procedimientos y las expectativas.
- Explíqueles a los estudiantes qué esperar durante el período de clase o el día. Un plan de acción general ayuda a los estudiantes a sentirse seguros.
- Después de un período de atención concentrada, permita que los estudiantes se pongan de pie y se muevan si parecen inquietos. Un juego simple de Simón dice o estirarse, aplaudir y dar golpecitos pueden mejorar el estado de ánimo y la concentración de todos.
- Ofrezca señales no verbales para redirigir el mensaje. Levantar una mano y contar hacia atrás desde cinco puede ayudar a calmar rápidamente a la clase.
- Utilice música, aplausos o un canto breve para cambiar de una actividad a otra.
- Permita que los estudiantes ayuden a navegar por los procedimientos en el aula. A muchos estudiantes les encanta ayudar.
- Ofrecer actividades adicionales para los estudiantes que terminan antes.
Manejo de conductas estudiantiles desafiantes.
Una de las tareas más importantes de los maestros sustitutos es manejar el comportamiento problemático sin agravar la situación. Como líder educativo en el aula, su primera responsabilidad es dar el ejemplo. Gritar, responder con enojo o participar en luchas de poder refuerza el comportamiento estudiantil que no desea. Piense en comportamientos deseables y modele esos comportamientos. Cuando ven que los profesores responden con calma y respeto, es más probable que se sientan identificados con esa energía. Los estudiantes que se sienten respetados y valorados tienen más probabilidades de responder de manera saludable. La realidad es que habrá interrupciones en el aula cuando seas profesor sustituto. Nunca te tomes el mal comportamiento como algo personal. Los estudiantes se portan mal por diversas razones. Lo más común es que busquen la atención de adultos o compañeros. También pueden estar respondiendo a situaciones que no tienen absolutamente nada que ver con lo que está sucediendo en clase. Recuerda, sLos estudiantes hoy enfrentan mayores desafíos que nunca.Situaciones en el hogar que pueden afectar el desempeño de un estudiante en la escuela:
- El uso de tecnología durante la noche puede provocar un sueño deficiente y un mal comportamiento y rendimiento de los estudiantes.
- Los recursos son escasos y algunas familias tienen dificultades para llegar a fin de mes.
- Los problemas de salud mental, el abuso de sustancias y los problemas domésticos también están aumentando.
Consejos para corregir el mal comportamiento (sin que el profesor grite)
- Escuche primero. A menudo, escuchar lo que dice un estudiante puede evitar malentendidos y luchas de poder.
- Utilice un tono firme pero neutral al corregir un comportamiento. A continuación, observe rápidamente lo que el alumno está haciendo correctamente. Una buena regla general es ofrecer tres refuerzos verbales positivos por cada corrección verbal dada.
- Tu respuesta humana puede ser empezar a gritar. Mantén la calma y responde a la conducta con corrección, manteniendo la amabilidad y el respeto por el estudiante. Esto establecerá un tono positivo para futuras interacciones.
- Ensaye las respuestas a los escenarios de antemano para ayudarle a responder positivamente.
- Si sabe que tiene un estudiante difícil, elabore un plan con un maestro del pasillo. Pregúntele si puede enviar al estudiante a hacer un recado con una carpeta especial en un momento en que el comportamiento comience a empeorar. El maestro que lo reciba verá la carpeta y le ofrecerá al estudiante una pequeña tarea o trabajo para hacer. A veces, simplemente hacer un recado puede hacer que un estudiante que está desviado del camino correcto se recupere.
- Utilice la proximidad del docente parándose al lado de un estudiante que interrumpe, sin ofrecer ninguna redirección verbal.
- Elogie en público, pero corrija en privado. Hablarle a un estudiante en voz baja y tranquila evita avergonzarlo, lo que podría exacerbar las conductas.
- Utilice al consejero escolar y a la enfermera. Estos recursos personales pueden ayudar a los estudiantes y pueden ser la clave para ayudar a un estudiante a restablecerse positivamente.
3 técnicas para evitar los gritos del profesor.
Independientemente de las estrategias que elijas, es fundamental que estés presente y consciente de tu propio autocontrol. Si te sientes nervioso:- Evite hablar o reaccionar inmediatamente.
- Respira profundamente y cuenta mentalmente hasta cinco. Unos minutos para ordenar tus pensamientos y recuperar la compostura te darán grandes beneficios a la hora de evitar una interacción negativa con un estudiante.
- Establezca contacto visual y luego señale el asiento del estudiante mientras niega con la cabeza en señal de desaprobación. Esto podría ser suficiente para que el estudiante sepa que habla en serio.
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