Consejos a la hora de sustituir a un profesor de ciencias.

La docencia sustitutiva siempre está llena de sorpresas. Desde la clase de gimnasia para estudiantes de primer año hasta pintar con niños de jardín de infantes, trabajar como profesor suplente brinda la oportunidad de hacer algo nuevo todos los días. Hoy, ha aceptado una asignación como profesor suplente de ciencias. 

Puede que no recuerdes mucho sobre la tabla periódica de los elementos, la fotosíntesis o la nebulosa planetaria, pero no te preocupes. Pondremos a un profesor sustituto de ciencias bajo el microscopio y te daremos algunos consejos para que puedas afrontar el día con confianza.  

Los basicos. 

Al igual que con cualquier tarea de enseñanza sustitutiva, si te tomas al menos 30 minutos adicionales, no tendrás que preocuparte por el tráfico en el camino a la escuela. Una vez allí, tendrás tiempo para hacer algunas preguntas en la oficina, encontrar el aula y revisar los planes de clase.  

Los profesores de ciencias suelen dejar un plan detallado que explica el objetivo del día para los alumnos. A veces, llegarás a mitad de semana durante un proyecto. Otras veces, los alumnos pueden estar trabajando en una ampliación del material del día anterior. Llegar temprano para comprender el material te ayudará a sentirte preparado y seguro.  

IPreséntese a sus alumnos para crear un ambiente acogedor, establezca expectativas y analice los planes de clase. Asegúrese de respetar el plano de asientos para evitar interrupciones.  

Consejos para ejecutar un plan de clase para un profesor de ciencias. 

Objetivos de la lección de investigación. 

Es posible que no tengas tan presente lo que aprendiste en biología y astronomía cuando estabas en la escuela. No te preocupes. Incluso si no estás familiarizado con algún tema, puedes impartir esta clase.  

Una búsqueda rápida en Internet le refrescará la memoria y le proporcionará conocimientos básicos. Si dispone de tiempo suficiente, intente completar la tarea usted mismo y compruébela en Internet. Mientras trabaja en la tarea, tenga presente su propósito y las enseñanzas clave que el profesor de ciencias espera transmitir a los alumnos.  

Explicar la tarea. 

Presente los objetivos y el enfoque del día. Antes de que los estudiantes comiencen a trabajar, responda todas las preguntas para asegurarse de que comprendan su tarea. Todos tenemos diferentes estilos de aprendizaje. Algunos estudiantes pueden ser aprendices visuales, mientras que otros pueden aprender haciendo. Dicho esto, adapte sus instrucciones para satisfacer las habilidades y necesidades de todos los estudiantes.  

Manténgase involucrado durante la clase. 

Mantenerse presente y concentrado puede evitar distracciones y ayudar a los estudiantes a terminar su trabajo a tiempo. Mientras los estudiantes trabajan, camine por el aula, responda las preguntas y ayúdelos a concentrarse en la tarea.    Los estudiantes suelen ser uno de los recursos más importantes en el aula. Si no eres un experto en ciencias, deja que los estudiantes trabajen en parejas, consulten sus libros de texto o utilicen recursos en línea (si está permitido).  

Revisar y reflexionar. 

Reserve tiempo para revisar el material de la clase en conjunto. Una vez que los estudiantes hayan terminado su trabajo, pregunte si alguien desea compartir sus hallazgos. De esa manera, quienes comprenden la lección pueden explicar su razonamiento y aclarar cualquier pregunta que puedan tener otros estudiantes.  

Aprovecha al máximo la clase. 

A medida que la clase de ciencias se acerca a su fin, cierre el período de clase con una sonrisa y agradezca a los estudiantes por su arduo trabajo. Después de las clases, deje una nota detallada explicando cómo fue el día, las ausencias y cualquier otra cosa que el maestro deba saber para cuando regrese.  

Enseñanza sustitutiva sin plan de clase. 

Si bien los maestros suelen dejar planes detallados para su día, hay momentos en que surgen emergencias. Siempre venga con una mentalidad abierta y prepárese para lo inesperado. Su enfoque generalmente variará si es el maestro de ciencias por el día o si lo reemplaza durante la semana o más. Le dejaremos algunas ideas de planes de lecciones para maestros sustitutos en la clase de ciencias.  

Escuela primaria. 

Mantenga las cosas simples con los estudiantes más jóvenes. “Temporada de cumpleaños” es una actividad sobre las cuatro estaciones. Esto es lo que debe hacer:  

• Dibuja imágenes del clima o los elementos de cada estación: nieve para el invierno, lluvia para la primavera, sol para el verano y viento o follaje para el otoño. 

• Deje que los estudiantes creen una etiqueta con un nombre y la peguen en la estación que coincida con su cumpleaños. 

• Prolongue la lección haciendo preguntas a cada estudiante sobre la temporada de su cumpleaños, como el tipo de clima y sus partes favoritas de la temporada. 

• Para los estudiantes de primaria superior, cubra eventos estacionales, como migración, huracanes y tormentas de nieve. 

Escuela intermedia. 

En la escuela secundaria, la clase de ciencias se centra en temas como las capas de la Tierra, el universo y el método científico. En lugar de crear un plan de clase, un buen enfoque puede ser reforzar lo que los estudiantes ya han aprendido. Pregúnteles sobre sus tareas anteriores de la semana y escriba una canción con la clase. Esta no solo es una forma divertida de mantenerlos interesados, sino que también ayuda a los estudiantes a revisar su contenido y trabajar juntos para crear una obra maestra.  

Comience la clase escribiendo una consigna para una entrada rápida en el diario. Escriba la consigna en la pizarra (algo relacionado con un tema de ciencias) y pídales que incluyan un dibujo. Esto les permitirá distraerse de la clase anterior y desviar la atención mientras se acomodan. Podría pedirles que la presenten a la clase para completar el día.  

Ejemplo de diario: Imagina que eres una planta y tu trabajo es realizar la fotosíntesis. Escribe una entrada desde la perspectiva de la planta, explicando qué es la fotosíntesis, por qué es importante y cómo te ayuda a sobrevivir. Asegúrate de incluir cómo la luz solar, el agua y el dióxido de carbono interactúan para ayudarte a producir alimento.  

Ejemplos de preguntas a considerar:  

• ¿Qué sientes cuando la luz del sol toca tus hojas? 
• ¿Cómo se absorbe el agua y el dióxido de carbono? 
• ¿Por qué la fotosíntesis es importante no sólo para ti, sino también para otros seres vivos? 

Escuela secundaria. 

Si estás saliendo de tu zona de confort, crear un plan de clase de ciencias para la preparatoria puede parecer abrumador. A estas alturas, los estudiantes están aprendiendo biología, química y física, y es posible que no estés al día. Reforzar lo que los estudiantes ya han aprendido es una buena estrategia.  

Mantenga a los estudiantes interesados ​​y aprendiendo creando un crucigrama. Haga que los estudiantes usen papel cuadriculado para crear un crucigrama sobre temas actuales de la clase. Si hay tiempo (o si está disponible para el día siguiente), los estudiantes pueden intercambiar y resolver sus crucigramas.  

Recuerde que, cuando sustituya a un profesor en una clase de ciencias, no debe realizar prácticas de laboratorio. Tampoco debe permitir que los estudiantes accedan a ningún equipo de laboratorio. No está capacitado para trabajar en un entorno científico con sustancias químicas, objetos afilados o llamas. Si el plan de la lección lo requiere, contrate a un administrador.

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Aunque aceptar trabajos de profesor sustituto para asignaturas desconocidas puede resultar un poco desconcertante, seguir nuestros consejos puede prepararte para superar el día. Puede que no todo salga como lo planeaste, pero mantener una actitud positiva y ayudar a los estudiantes en todo lo que puedas es esencial. Kelly Education tiene una biblioteca de profesores sustitutos consejos para que puedas dirigir tu clase con confianza.

Mira esto:

• Códigos de vestimenta para maestros sustitutos
•  Qué llevar en tu primer día
•  Cómo presentarse a la clase

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