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Para tener éxito en un entorno educativo, cada estudiante puede beneficiarse de la exposición a herramientas terapéuticas que mejoran el crecimiento social.
Las intervenciones terapéuticas en el aula permiten a los docentes apoyar a todo su alumnado, garantizando al mismo tiempo que solo los alumnos adecuados sean asignados a la atención del terapeuta. En Kelly Pediatric Therapy, nuestro enfoque integral para el niño considera todas las áreas de la educación de sus alumnos, incluyendo sus habilidades sociales e interacciones.
Apoyando la interacción social en el aula.
Existen diversas herramientas y actividades que los docentes pueden utilizar a lo largo de la jornada escolar para fomentar las interacciones sociales de los alumnos. Para ayudar a mejorar las habilidades sociales de todos los alumnos de su aula, puede:
- Modelar un comportamiento positivo
- Asignar tareas en el aula a personas o grupos
- Representar interacciones sociales positivas
- Realizar actividades en grupos grandes y pequeños.
Estas pequeñas acciones pueden fomentar interacciones sociales positivas entre sus estudiantes y crear un ambiente de clase que favorezca el desarrollo social de cada uno. Además, Kelly Pediatric Therapy ofrece diversas actividades e intervenciones en grupos pequeños en el aula que los terapeutas pueden usar para mejorar las interacciones sociales.
¿Cómo la conexión entre el profesor de Terapia Pediátrica Kelly y el profesor Kelly mejora la interacción social?
Como Terapia Pediátrica Kelly, ofrecemos una gama de intervenciones terapéuticas en el aula que pueden ayudar a los docentes a mejorar las interacciones sociales y a reducir la carga de trabajo de los estudiantes. Apoyamos el crecimiento académico, conductual y socioemocional de cada estudiante para que puedan tener éxito en el aula y más allá.
Nuestras escuelas asociadas pueden beneficiarse de nuestra Enfoque de sistemas de apoyo de múltiples niveles (MTSS)Este enfoque basado en datos se divide en tres niveles de apoyo:
- Nivel 1: Apoyo a nivel de aula
- Nivel 2: Apoyo a corto plazo en grupos pequeños
- Nivel 3: Apoyo terapéutico individual
El Aula Capaz™ abarca diversas intervenciones de Nivel 1 y Nivel 2 que apoyan la educación integral de sus estudiantes. Estas intervenciones están diseñadas para cada estudiante y pueden garantizar que sus programas de educación especial se lleven a cabo en el Entorno Menos Restrictivo (LRE) posible.
Hay algunas intervenciones dentro El aula capaz™ que están diseñados específicamente para apoyar el crecimiento social:
Super Self™—grupo de autorregulación.
El Grupo de Autorregulación Super Self™ está diseñado para estudiantes de tercer grado en adelante y puede realizarse individualmente o en grupos pequeños. Este grupo ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades sociales, su capacidad de autorregulación y su conciencia sensorial. Con un informe de autorreflexión incluido, pueden dar seguimiento a su progreso y aplicar estas habilidades en el aula.
Juego de cartas ¡Sé qué hacer!
El juego de cartas "¡Sé qué hacer!" es una actividad de habilidades sociales que permite a los estudiantes relacionar situaciones sociales desafiantes con las respuestas adecuadas. Esto puede beneficiar a los estudiantes con problemas de impulsividad que necesitan historias sociales para desarrollar habilidades.
¡Solicite trabajar junto a Kelly Pediatric Therapy como maestra de educación especial hoy!
Mediante las intervenciones de Nivel 1 y Nivel 2 de nuestra Aula Capaz™, Kelly Pediatric Therapy puede ayudar a los docentes de nuestros distritos asociados a apoyar las habilidades sociales y las interacciones de cada estudiante. El desarrollo social es fundamental en la educación, y con el apoyo de nuestros proveedores escolares, contará con las herramientas necesarias para garantizar el éxito de sus estudiantes.
Para obtener más información sobre nuestras intervenciones en el aula o trabaja junto a nosotros¡Comuníquese con Kelly Pediatric Therapy hoy mismo!
