Cómo ser un buen profesor sustituto.

Para ser un buen profesor sustituto, usted debe ser confiable, flexible, positivo, capaz de seguir los planes de lecciones y tener confianza en el manejo de una clase de estudiantes.

Los maestros sustitutos de Kelly Education cubren más de cinco millones de tareas en aulas de todo el país cada año. Como expertos nacionales en este campo, ofrecemos orientación sobre las mejores prácticas para ayudarle a... lo mejor profesor sustituto, no sólo uno bueno. 

Consejos rápidos sobre cómo ser un buen profesor sustituto.

• Tener una actitud positiva. 
• Cumplir con el código de vestimenta profesional. 
• Llegue temprano y regístrese en la oficina. 
• Cíñete a los planes de lecciones. 
• Administrar la clase. 
• Limpia y deja una nota para el profesor. 

Tenga la actitud correcta.

Dicen que tu actitud, no tu aptitud, determinará tu altura. Y eso es totalmente cierto en lo que respecta a la docencia sustitutiva. 

Es fácil empezar a dudar de ti mismo si estás enseñando una materia que no es exactamente de tu competencia. Mantener una perspectiva positiva En cuanto a tu nerviosismo, los estudiantes o tu tarea, tu comportamiento también afectará la participación de los estudiantes. 

Llega temprano.

Ser puntual no solo dice mucho de ti como persona, sino que también te ayuda a sentirte mucho más relajado en tu tarea, especialmente si es tu primer día. 

Te dará tiempo para familiarizarte con la escuela, el aula, los materiales y los planes de clase que te dejó el profesor. También conocerás a otros profesores, lo que facilita mucho pedir ayuda durante el día si la necesitas. 

Ser profesional.

Esto significa presentarse con dignidad y ganarse el respeto de los demás, incluyendo estudiantes, profesores y demás personal docente. La forma en que hablas, te vistes e interactúas con los demás contribuye en gran medida a ser un buen profesor sustituto. Para más información sobre los códigos de vestimenta, consulta este artículo. qué ponerse. 

Si la escuela está satisfecha con su desempeño, puede hacer una lista corta de maestros a los que llamarán cuando necesiten cubrir un puesto de profesor sustituto en el futuro. 

Siga el plan de la lección. 

Si el profesor dejó un plan de clase, asegúrese de seguirlo al pie de la letra. Esto mantiene la continuidad en su ausencia. 

Tener un plan de respaldo. 

El profesor podría ausentarse inesperadamente por una emergencia. Por lo tanto, quizás tengas que idear una actividad por tu cuenta. Los profesores sustitutos con experiencia siempre consultan primero con la administración o con el profesor vecino. Así, siempre tienen lecciones preparadas que pueden usar como plan B, por si acaso. 

¿No tienes plan de clase? ¡No hay problema! Mantén la calma y la confianza, porque estos Ideas para planes de lecciones Son un excelente punto de partida. 

Se Flexible.

Ya sea un simulacro de emergencia inesperado, una asamblea escolar, mal tiempo o que alguien se enferme en clase, los mejores maestros sustitutos saben que la adaptabilidad es clave para el éxito. Sobre todo, tengan en cuenta la seguridad al cambiar de actitud. 

También es posible que se le pida que aborde una clase diferente a la asignada originalmente. Ser flexible es útil, ya que los administradores deben gestionar muchas variables. 

Comunicarse claramente.

La comunicación es esencial para ser un buen maestro sustituto. Al inicio de la clase, explique claramente sus expectativas en cuanto a conducta y decoro. Mencione las consecuencias de desviarse de esas expectativas. 

Algunos profesores sustitutos también han encontrado beneficioso delinear el horario de clases al comienzo del día o periodo. Si los estudiantes saben qué se tratará en clase ese día, será más probable que trabajen según el plan de la lección. 

Respetar a los estudiantes.

El respeto es una calle de doble sentido: si quieres que tus estudiantes te respeten, debes respetarlos. 

• Haz lo mejor que puedas para aprender sus nombres.  
• Trátelos con amabilidad y dignidad.  
• Establecer un ambiente cooperativo y colaborativo donde los estudiantes sientan que tienen interés en su educación.  

Si un estudiante se distrae o se porta mal, no lo regañes delante de todos. En cambio, usa recordatorios con tacto y métodos de gestión para que todo vuelva a la normalidad. 

Utilice estrategias efectivas de gestión del aula.

Si bien no puedes anticipar todos los desafíos o dificultades que surgirán, debes tener algunas opciones a las que recurrir. estrategias de gestión del aula Esto te ayudará a mantener la situación bajo control y a abordar cualquier problema de comportamiento que surja. Investiga o consulta con profesores con experiencia para encontrar maneras efectivas de hacerlo. 

Una estrategia que utilizan los maestros sustitutos exitosos es detectar a los estudiantes haciendo bien las cosas. En otras palabras, en lugar de abordar solo los problemas —por ejemplo, si un estudiante se distrae o hay ruido en la clase—, estar atento para detectar cuándo la clase o los estudiantes individuales hacen algo bien y felicitarlos. 

• ¿Todos sacaron sus libros y los abrieron, como pediste? ¡Di algo!  

• ¿Están sentados en silencio y prestando atención? ¡Dile cuánto lo agradeces!  

• ¿Algún estudiante recogió basura y la tiró? ¡Bien hecho! 

Reforzar el buen comportamiento siempre te llevará más lejos que castigar el mal comportamiento. Lo cierto es que la mayoría de los niños quieren portarse bien y que se les reconozca su éxito. 

CONSEJO PROFESIONAL: Nunca pierdas la calma. Tú eres el adulto en la sala y el encargado de mantener el decoro. 

Hable con el personal de la oficina y otros profesores.

Entre tus mejores recursos se encuentran otros profesores con los que trabajas. Ellos conocen la escuela, la administración, las normas y políticas escolares. Incluso pueden tener conocimientos sobre las clases y los alumnos específicos que impartes. 

No tengas miedo de hacer preguntas al llegar por la mañana, entre clases y durante los descansos. La mayoría de los profesores y el personal estarán encantados de ayudarte. Al hacerlo, también estableces una buena relación con ellos, lo cual es útil si tienes una asignación prolongada o aceptas un puesto de suplente en la misma escuela en el futuro. 

No chismees.

Si una asignación de profesor sustituto se extiende por días, semanas o meses, conocerás mejor a los profesores y al personal de la escuela. No hables de ellos. 

Es poco profesional y te dejará en una mala imagen. Siempre es mejor ser positivo al hablar de los demás. 

Dejar una nota.

Un buen profesor sustituto deja una nota Para el profesor al que sustituyen. No tiene que ser extenso. Mencione brevemente qué alumnos faltaron, qué se abordó, si hubo cambios en el plan de clase, cómo se comportaron los alumnos y qué problemas surgieron (si los hubo). Incluya cualquier otra cosa que considere importante comunicar al profesor a su regreso. Tenga la seguridad de que esta información será muy apreciada. 

Limpiar.

Por último, antes de apagar las luces y cerrar la puerta al final del día, asegúrese de que el aula esté ordenada. Debe quedar en las mismas condiciones en que la encontró, o incluso mejor. 

• Asegúrese de que los escritorios, sillas y mesas estén nuevamente donde deben estar, y que todos los materiales de clase estén guardados en sus lugares correspondientes.  
• Borre la pizarra si no es necesario que la información permanezca hasta el día siguiente.  
• Deseche cualquier basura que quede en el piso u otras superficies.  
• Y trata de arreglar el escritorio del profesor tal y como estaba cuando llegaste esa mañana.  

Puedes estar seguro de que esto se notará y, junto con los factores mencionados anteriormente, podría generar una retroalimentación positiva por parte del profesor de la clase regular. 

Esperamos que estas sugerencias sobre Cómo ser un buen profesor sustituto Han sido útiles. Seguramente ya estás implementando algunas de ellas en tus tareas, ¡y ahora quizás tengas más maneras de ser el mejor maestro sustituto posible! 

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•  Estrategias de gestión del aula. 
•  Qué no hacer como profesor sustituto  
• Consejos útiles sobre cómo convertirse en profesor sustituto 

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