Cómo ser un profesor sustituto exitoso: autoevaluación.

Una de las mejores maneras de saber si eres un profesor sustituto exitoso es hacer una pausa y reflexionar sobre tu trabajo.

Sí, recibir comentarios objetivos y constructivos de un supervisor es útil. Sin embargo, si te mudas a menudo a distintos edificios y aulas, puede resultar difícil para los administradores compartir específicamente lo que estás haciendo bien y en qué aspectos podrías hacer ajustes.

Formas en las que puedes mejorar para ser un maestro sustituto exitoso:

• Reflexiona sobre tu progreso durante un día, una semana o un mes determinados.
• Compare cómo trabaja con las lecciones de desarrollo profesional.
• Examine sus fortalezas y debilidades en la gestión del aula.
• Perfeccione su estrategia de plan de lección de respaldo.
• Observe las respuestas de los estudiantes como un tipo de retroalimentación informal.

¿Con qué frecuencia debo realizar una autoevaluación?

Adquiera el hábito de realizar una evaluación periódica de su trabajo como maestro sustituto. Al principio, puede optar por hacerlo a diario. A medida que adquiera más confianza, mida su progreso semanal o mensualmente. El momento dependerá de su trabajo como maestro sustituto y de su carga de trabajo.

Quizás quieras reservar tiempo en tu calendario, para tener tiempo para reflexionar adecuadamente.

Cuatro áreas para la autorreflexión.

Una vez que hayas reservado tiempo, es importante que seas honesto contigo mismo. Considera estos cuatro temas de reflexión. Considera escribir las respuestas en un diario para que puedas seguir tu progreso.

#1 Técnicas de instrucción.

Como profesor suplente, tu trabajo consiste principalmente en impartir el plan de clases. ¿Qué salió bien en tus clases y qué no? ¿Qué dificultades encontraste y cómo las resolviste? ¿Quedaste satisfecho con los resultados académicos?

Luego vaya más allá de eso: considere por qué.

• ¿Los estudiantes participaron activamente durante la clase? Si es así, ¿por qué? Si no, ¿por qué no?
• ¿Cuáles fueron los métodos de enseñanza que utilizaste?
• ¿El material fue presentado de forma clara e interesante?
• ¿La discusión fue interactiva o fuiste tú el que habló más?
• Si hubo actividades grupales, ¿cómo interactuaron los estudiantes?
• ¿Se dieron instrucciones claras con respecto a las expectativas en el aula?

Reflexionar sobre estas y otras preguntas le ayudará a evaluar cómo ha impartido el plan de estudios a los estudiantes. No se limite a buscar Lo que Es importante también identificar por qué y Qué puedes hacer diferente la próxima vez.

#2 Gestión del aula.

Todo maestro sustituto sabe que controlar la conducta de los estudiantes es fundamental para crear un entorno de aprendizaje productivo. Asegúrese de dedicar tiempo a reflexionar sobre este aspecto de su caja de herramientas.

• ¿A qué desafíos se enfrentó? ¿Siempre priorizó la seguridad?
• ¿Algún estudiante se comportó de manera disruptiva o desordenada, o alguien desafió su autoridad?
• Si es así, ¿cómo lo manejó y cuáles fueron los resultados?

Examine la eficacia de sus estrategias de gestión. ¿Qué ajustes puede realizar para mejorar la participación y el comportamiento de los estudiantes? Consulte nuestra Artículos sobre gestión de aulas para conocer las recomendaciones de nuestros expertos. Si trabajas para Kelly Education, ofrecemos seminarios web gratuitos para ayudar a nuestros maestros sustitutos a tener aún más éxito. También puedes pedir sugerencias a maestros experimentados.

#3 Adaptabilidad.

Cada escuela y aula es diferente. Las clases y las políticas escolares varían enormemente. No hay dos estudiantes iguales. Por lo tanto, para ser un maestro sustituto exitoso, se le pide que se adapte a diferentes entornos de aula y necesidades de los estudiantes.

Reflexiona sobre situaciones que no esperabas y cómo te adaptaste a ellas. ¿Qué estrategias puedes emplear para ser más flexible y receptivo en el futuro?

#4 Gestión del tiempo.

La gestión del tiempo es cuestión de ritmo. Reflexiona sobre si aprovechaste el tiempo de clase de manera eficiente y si pasaste de una materia a otra de manera eficaz.

¿Cubriste todo lo que el profesor proporcionó en el plan de clase? Si es así, ¿te apresuraste para terminarlo hacia el final de la clase?

Si los estudiantes parecen inquietos o aburridos, es posible que hayas dedicado demasiado tiempo a una actividad o una clase. Si parecen confundidos o empiezan a pedir a sus compañeros que expliquen el tema, es posible que no hayas dedicado suficiente tiempo a ello.

Busque lecciones de desarrollo profesional.

Los distritos escolares suelen ofrecer oportunidades de voluntariado para que el profesorado y el personal desarrollen habilidades o adquieran conocimientos. Aprovecha estas oportunidades si están disponibles. Te ayudarán a aprender sobre nuevos procedimientos, técnicas o tecnología en la escuela o el distrito. Otras oportunidades de desarrollo profesional voluntario que te ayudarán a ser un maestro sustituto exitoso incluyen:

• Recursos web: Por ejemplo, trabajar con estudiantes con necesidades especiales, dominar técnicas de instrucción o construir una buena relación con estudiantes y profesores.Pro consejo: Este artículo es parte de una biblioteca de material en myKelly.)
• Recursos gratuitos: Khan Academy, Discovery EducationDocumentales de PBS, videos de YouTube y materiales disponibles en su biblioteca local.
• Otros profesores: tienen recursos para compartir que han encontrado útiles para desarrollar ciertas habilidades.

Evalúe en qué punto se encuentra en su práctica profesional y dónde le gustaría estar en seis meses. Establezca un objetivo y comprométase a cumplirlo.

¿Qué tan de cerca estás siguiendo los planes de lecciones?

Ya sea que el maestro le deje planes detallados o un esquema esquemático, es probable que incluya objetivos de aprendizaje, así como reglas, pautas y expectativas para el aula.

• Después de la clase, vuelve a revisar el plan de la lección para ver qué tan fielmente lo has hecho. ¿Se cumplieron las expectativas y se cubrió todo el material?
• ¿Los estudiantes entendieron el material? ¿Por qué sí o por qué no?
• ¿Los métodos de enseñanza funcionaron bien con el material?

Cuando profesores experimentados le dejen planes de clase, tome nota de las cosas que funcionaron bien y considere usar esas estrategias y técnicas en el futuro.

Si no tiene un plan de lección, ¿tiene uno efectivo, por tema y nivel de grado? plan de respaldo apropiadoDe cualquier manera, es probable que estés pensando en objetivos de aprendizaje, estrategias de enseñanza, requisitos de tiempo, materiales y más. ¿Te sientes cómodo y competente?

Recopilar comentarios informales de los estudiantes.

No, los estudiantes no van a completar tarjetas de comentarios al final de la clase para informarle cómo le fue. Sin embargo, si es observador, hay mucho que puede aprender de su comportamiento y reacciones durante la clase que lo ayudará a ser un maestro sustituto más exitoso.

• ¿Los estudiantes estaban prestando atención o estaban aburridos o distraídos?
• Si los estudiantes parecen menos involucrados de lo que le hubiera gustado, piense en cómo puede presentar el material de manera diferente o hacer que el tema sea más interesante la próxima vez.
• Si utilizó diferentes estrategias de enseñanza durante la clase, considere cómo respondieron los estudiantes. ¿Una estrategia generó más interés o entusiasmo que otra? Si es así, ¿cómo puede incorporar esa estrategia en otras lecciones?

Después de la evaluación.

El filósofo estadounidense John Dewey dijo una vez: “No aprendemos de la experiencia… aprendemos reflexionando sobre la experiencia”.

Por eso es tan importante la autoevaluación para los maestros sustitutos. Sin embargo, recuerde que la evaluación de un maestro sustituto es solo el primer paso. Hacer cambios en función de su evaluación es lo que impulsa la mejora.

Piensa en estrategias y técnicas que te gustaría empezar a usar, dejar de usar o seguir usando, tal vez con algunos cambios. Como parte de tu rutina matutina, elige qué nueva estrategia o técnica te gustaría explorar ese día. ¡Un pequeño cambio puede llegar a ser mucho en unas pocas semanas!

Conviértase en maestro sustituto con Kelly Education.

Kelly Education tiene una biblioteca completa de profesores sustitutos consejos Para que puedas dirigir tu clase con confianza. Consulta estos artículos:

• Seguir los procedimientos y rutinas del aula como maestro sustituto
• HCómo presentarse a la clase
• Consejos profesionales para enseñar en elemental, medio, y escuela secundaria

Si estás interesado en ejercer como profesor sustituto, rellena nuestro breve formulario formulario de interés, y uno de nuestros reclutadores se comunicará con usted para responder sus preguntas. También compartiremos más información sobre las oportunidades para convertirse en maestro sustituto o miembro del personal de apoyo con uno de nuestros socios del distrito escolar. 

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