Cómo establecer expectativas sobre el comportamiento de los estudiantes cuando ejercen docencia sustitutiva.

Los estudiantes de todos los grados tienen ideas preconcebidas sobre cómo es tener un maestro suplenteA menudo, los estudiantes piensan que las rutinas del aula serán diferentes cuando su maestro habitual esté ausente.. Un blog lo llama el Efecto del profesor sustituto lo que provoca que el comportamiento de los estudiantes cambie.
En ocasiones, un estudiante intenta aprovecharse de una nueva cara en el aula. Es más bien la excepción a la regla. Sin embargo, como profesor sustituto, es importante establecer expectativas desde el comienzo de cada clase, siempre. Es simplemente una buena gestión del aula.
Estrategias de gestión del aula.
La gestión del aula se refiere Técnicas de un maestro sustituto para mantener la estructura, el aprendizaje y las actitudes y conductas positivas. Implica el uso de estrategias para mantener a los estudiantes centrados, interesados en el material, progresar hacia sus metas académicas y ayudar a la clase a mantenerse organizada con las lecciones y actividades asignadas.
A continuación se presentan herramientas de gestión de aulas para profesores sustitutos. tomar el control de la clase tempranamente y prevenir cambios de comportamiento que no favorezcan un ambiente de aprendizaje.
Redescubre las reglas del aula.
Es probable que el maestro haya repasado las reglas del aula al comienzo del año escolar, pero es posible que a algunos estudiantes no se les ocurra aplicar las reglas habituales cuando llegue un maestro sustituto. Refuerce las reglas del aula discutiéndolas al comienzo del día. Recuérdeles que las reglas no cambian solo porque usted sea el maestro sustituto. profesor sustituto Establezca expectativas claras y explíquelas, de modo que todos los estudiantes las comprendan fácilmente.
Esté preparado.
Docencia sustitutiva requiere preparación. La preparación significa conocer el horario de clases y estar preparado con opciones si se queda sin tiempo o termina una actividad antes de tiempo. Busque reglas en el aula o un sistema de puntos por conducta en la clase. Pregunte si la escuela tiene un Sistema de Conducta Positiva para toda la Escuela, donde se usa una palabra y se hacen que las expectativas de conducta se ajusten a esa palabra. Como en ¡Sé una ESTRELLA!, donde la S significa “Estudiante que se preocupa” y la T significa “Puntual”, etc.
Sea un gran comunicador.
Una de las mejores maneras de garantizar que el aula funcione sin problemas es ser un comunicador eficaz. Comunicarse con los estudiantes es diferente a comunicarse con los compañeros.
- Utilice palabras y estructuras de oraciones apropiadas para la edad y el grado de los estudiantes.
- No se limite a repetir las instrucciones. Ofrezca instrucciones en diversas modalidades (por escrito, verbales, incluso en canciones o frases divertidas) para garantizar que todos los estudiantes puedan comprenderlas bien.
- Utilice un tono calmado, incluso si se siente frustrado. Si mantiene la calma, los estudiantes también lo harán.
- Elogios y esfuerzos de los estudiantes. Recuerde, no está elogiando al estudiante, está reconociendo el esfuerzo o la acción. Eso es lo que los motiva.
- El lenguaje corporal es una forma de comunicación. No te quedes detrás del escritorio todo el día. En lugar de eso, muévete por el aula y observa y controla activamente las acciones y la participación de los estudiantes.
- Escuche siempre activamente, ayude a los estudiantes a pensar en las preguntas y luego ofrezca sugerencias constructivas.
Capte la atención de los estudiantes.
No querrás ser el profesor sustituto que se gana la reputación de tener una clase ruidosa. Cuando los estudiantes llegan a tu aula o trabajan en grupos, el nivel de ruido puede aumentar. Es tu trabajo controlar esto sin levantar la voz.
Hay muchas captadores de atención que utilizan los educadores experimentados.
- Señales visuales: Apagando las luces
- Señales auditivas: contando regresivamente desde cinco
- Señales cinestésicas: Los estudiantes responden físicamente a su acción: se ponen la mano en la cabeza o aplauden siguiendo un patrón.
Quizás quieras practicar tu estrategia para captar la atención hasta que todos en la clase la comprendan. Consulta este artículo. Artículo para más ideas.
Abordar los comportamientos positivos y negativos de los estudiantes.
El refuerzo positivo es una forma poderosa de influir en las conductas en el aula. Informe a la clase que pueden hacer cosas para ganarse la confianza. recompensas por comportamientos positivosLas recompensas pueden variar desde escribir una nota al maestro hasta darles calcomanías o agregar tiempo libre al final de una actividad.
No importa cuántas recompensas positivas ofrezcas, es probable que haya momentos en los que debas lidiar con interrupciones. Recuerda ser constante y justo. De lo contrario, es posible que notes que gestionar el aula se vuelve más difícil. La constancia demuestra que eres justo y que no tienes favoritos.
Conozca a los estudiantes.
Tómese un tiempo para conectarse con los estudiantes. Es importante Crear una relación con los estudiantes, incluso si sólo estás allí por un día.
Establecer relaciones, incluso a nivel superficial, crea una conexión, un vínculo que genera confianza y respeto. Esto resulta beneficioso cuando se les pide a los estudiantes que participen en actividades de aprendizaje.
Aprenda los nombres de los estudiantes y cree oportunidades para llamarlos por su nombre. Infórmese más sobre ellos, por ejemplo, sobre sus pasatiempos, mascotas, música o películas favoritas, o sobre lo que les gusta y lo que no. Evite compartir demasiada información sobre usted, pero hágales saber si tienen algo en común.
Mantenga a los estudiantes comprometidos.
Demasiado tiempo libre, terminar una actividad antes o esperar a que el profesor comience la lección pueden ser oportunidades para cambios de comportamiento.
Cuándo enseñanza sustitutiva, Prepárate para estos momentos teniendo planes y actividades de respaldo para los momentos de inactividad. Puede repartir hojas de trabajo a los estudiantes que terminen una actividad mucho antes que los demás. Puede permitir que los estudiantes escuchen música con auriculares, jueguen un juego educativo en la computadora o pasen tiempo dibujando o haciendo manualidades. Tenemos muchas más ideas para todos los niveles en este planes de respaldo .
Utilice a los estudiantes como asistentes.
Permitir que los estudiantes lo ayuden con las tareas del aula puede reducir la cantidad de interrupciones durante el día. Asígneles tareas diarias específicas, como hacer recados en el aula, repartir y recoger papeles, escribir en la pizarra inteligente, ayudar con el almuerzo y más.
Los estudiantes se sentirán valorados, respetados y apreciados.
Pide ayuda a tus vecinos.
No tenga miedo de pedir consejo a otros profesores sobre cómo manejar la conducta de los estudiantes. Ellos conocen a los estudiantes y probablemente hayan visto al profesor de la clase regular utilizar técnicas efectivas.
Pueden compartir lo que funciona y lo que no funciona en sus clases. La mayoría de los profesores quieren ayudar. Como ahora conoces su mejor estrategia, es posible que incluso se acuerden de ti y te lo pidan la próxima vez que se tomen un día libre.
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