Los requisitos enumerados a continuación bajo el título del puesto son representativos de los conocimientos, habilidades y/o capacidades requeridas para desempeñar las funciones de este puesto.

1) TÍTULO DEL PUESTO: ENFERMERA ESCOLAR SUSTITUTA.
Otros títulos laborales por los que se puede conocer a la enfermera escolar sustituta incluyen (pero no se limitan a): Enfermera registrada (RN)
2) CALIFICACIONES.
a) Cumple con los requisitos estatales de certificaciones y licencias de calificaciones educativas.
b) Capacidad para proporcionar servicios de atención sanitaria a estudiantes de diferentes edades y tamaños.
c) Capacidad para leer, escribir y comunicarse en el idioma inglés con fluidez y eficacia.
d) Habilidades efectivas de organización, comunicación y comunicación interpersonal.
e) Debe poder seguir instrucciones orales y escritas y tener la capacidad de establecer relaciones de trabajo efectivas con el personal y los estudiantes del Distrito Escolar.
f) Mantener la confidencialidad de los registros de los estudiantes, del personal escolar y de sus antecedentes médicos.
g) Se esfuerza por comprender y respetar los valores y tradiciones de las diversas culturas representadas en la comunidad y en la escuela.
h) Manifiesta un papel positivo en las relaciones escuela/comunidad.
i) Cualquier otra calificación adicional a las anteriores que el Consejo de Educación considere apropiada y aceptable y que sea acordada por Kelly Education (KE).
3) ESTRUCTURA DEL INFORME.
a) La enfermera escolar sustituta reportará a la enfermera escolar principal o a otra autoridad correspondiente del distrito escolar.
b) La enfermera escolar sustituta recibirá instrucción diaria y específica sobre todos los servicios de atención médica por parte del Distrito Escolar.
4) DEBERES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES.
Brinda servicios de atención médica a los estudiantes mediante el desempeño de los siguientes deberes y responsabilidades esenciales:
a) Participa en los exámenes médicos y revisa los hallazgos para evaluar el estado de salud de los alumnos y el progreso del programa.
b) Coopera con el personal escolar para identificar y satisfacer las necesidades sociales, emocionales y físicas de los niños de la escuela.
c) Administra vacunas, proporciona primeros auxilios y mantiene registros de salud de los estudiantes.
d) Asesora a los estudiantes en buenos hábitos de salud.
e) Vestirse de manera segura y apropiada como se describe en los Estándares de Conducta Profesional de KE
f) Ayuda a mantener un ambiente de aprendizaje saludable y seguro promoviendo las normas de OSHA relevantes para materiales biológicos peligrosos, hepatitis y capacitación en primeros auxilios (RCP).
g) Supervisa y sigue todos los aspectos de la dispensación de medicamentos (recetados o de venta libre) a los estudiantes en la escuela, de acuerdo con el protocolo y las políticas y procedimientos de la escuela, incluyendo la debida autorización del proveedor, la solicitud de los padres, la administración adecuada y la documentación oportuna.
h) Verifica la identidad de cada estudiante y las instrucciones de dosificación con la administración de la oficina antes de dispensar un medicamento (con receta o de venta libre) a un estudiante.
i) Colabora con el personal de la oficina de la escuela, el director y/o los padres con respecto a los estudiantes identificados para exclusión debido a razones médicas.
j) Informa al representante de Kelly dentro de las 24 horas siguientes a la ocurrencia de un incidente que resulte en lesión, enfermedad, daño o potencial daño significativo a un estudiante.
k) Realizar cualquier otra tarea adicional que la Junta de Educación considere apropiada y aceptable y según lo acordado por Kelly Education.
l) Notificar de inmediato a mi representante de Kelly Education sobre cualquier cambio propuesto en las funciones o responsabilidades laborales que difiera o sea incompatible con las normas aquí contenidas. Ningún cambio entrará en vigor hasta que Kelly Education lo acepte formalmente.
m) Para su propia seguridad, así como la de los estudiantes y el personal del distrito, Kelly Education exige el cumplimiento de la política de "Contacto Seguro" en lo que respecta al contacto físico entre usted y los estudiantes. Esta política se encuentra en el Anexo del Manual de Kelly Education, sección de referencia: POLÍTICA DE "CONTACTO SEGURO" DE KELLY EDUCATION.
5) RESPONSABILIDADES DE SUPERVISIÓN (SI APLICA).
Bajo la dirección y guía de la enfermera escolar principal u otra autoridad apropiada del distrito escolar, la enfermera escolar sustituta puede tener deberes de supervisión, como supervisar a los asistentes de enfermería certificados.
a) Según corresponda, la Enfermera Escolar Sustituta permitirá que todos los estudiantes vean a la enfermera de la escuela o visiten la clínica escolar si así lo solicitan. La Enfermera Escolar Sustituta nunca debe juzgar la autenticidad de la solicitud de un estudiante a menos que el personal del Distrito Escolar indique lo contrario.
b) Según corresponda, la Enfermera Escolar Sustituta permitirá que todos los estudiantes usen el baño cuando lo soliciten. La Enfermera Escolar Sustituta nunca deberá juzgar la autenticidad de la solicitud de un estudiante a menos que el personal del Distrito Escolar le indique lo contrario.
c) Según corresponda, la Enfermera Escolar Sustituta no participará de forma activa ni competitiva en ninguna actividad física, ejercicio, juego competitivo ni deporte con estudiantes u otros profesores en ningún momento, ni siquiera en los gimnasios, aulas o patio de recreo de la escuela. En caso de que un empleado asignado asista a una clase de educación física, la actividad física se limitará únicamente a fines educativos no relacionados con la participación.
El Distrito Escolar utilizará a una Enfermera Escolar Sustituta solo en tareas consistentes con las descripciones de trabajo para las cuales KE la coloca, no le dará tareas a una Enfermera Escolar Sustituta que esta deba realizar fuera de las instalaciones del Distrito Escolar y asumirá la total responsabilidad por las tareas o tareas que difieran de los deberes, responsabilidades, ambiente de trabajo o ubicación acordados mutuamente de la Enfermera Escolar Sustituta, a menos que se acuerde mutuamente por escrito.

6) EDUCACIÓN Y/O EXPERIENCIA
a) Se prefiere licenciatura en Enfermería (BSN) de una universidad o colegio acreditado de cuatro años.
b) Las calificaciones incluyen de uno a dos años de experiencia y/o capacitación relacionada; o una combinación equivalente de educación y experiencia.
7) CERTIFICADOS, LICENCIAS, REGISTROS.
Debe cumplir con todos los requisitos de licencias locales, estatales y federales vigentes y aplicables para la enfermería registrada y cualquier certificación basada en los requisitos del cliente.

8) HABILIDADES LENGUAJES
a) Capacidad para leer, analizar e interpretar publicaciones periódicas, revistas profesionales, procedimientos técnicos o regulaciones gubernamentales relacionadas.
b) Capacidad para redactar informes, correspondencia comercial y manuales de procedimientos.
9) DEMANDAS FÍSICAS.
Las demandas físicas aquí descritas son representativas de aquellas que un empleado debe cumplir para desempeñar con éxito las funciones esenciales de este trabajo.
a) En el desempeño de las funciones de este puesto, la enfermera escolar sustituta podrá tener que permanecer sentada durante períodos de tiempo regulares.
b) La enfermera escolar sustituta debe poder moverse con rapidez, subir y bajar escaleras y caminar largas distancias.
c) Con frecuencia se requiere que la enfermera escolar sustituta esté de pie, camine, alcance objetos con las manos y los brazos, y hable o escuche.
d) La enfermera escolar sustituta debe levantar y/o mover regularmente hasta 10 libras y ocasionalmente levantar y/o mover hasta 25 libras.
e) Las capacidades visuales específicas requeridas para este trabajo incluyen visión de cerca y visión del color.
Sueldo:

• $28/hora

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Acerca de Kelly®

En Kelly, siempre estamos pensando en lo que sigue y asesorando a los buscadores de empleo sobre nuevas formas de trabajar para alcanzar su máximo potencial. De hecho, somos uno de los principales defensores de los estilos de trabajo temporales/no tradicionales, porque creemos que brindan flexibilidad y enormes oportunidades de crecimiento que permiten una mejor manera de trabajar y vivir (además, ¿mencionamos que brindamos muchos beneficios?). Conectar a grandes personas con grandes empresas es lo que mejor hacemos, y nuestras oportunidades de empleo abarcan una amplia variedad de estilos de trabajo, niveles de habilidad e industrias en todo el mundo.

Kelly es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y está comprometido a emplear una fuerza laboral diversa y brindar adaptaciones para personas con discapacidades en todas las partes del proceso de contratación, según lo exige su Política de adaptaciones laborales. Kelly trabajará con los solicitantes para satisfacer las necesidades de alojamiento que se le informen con anticipación.

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