Consejo del profesor sustituto: Reintegración después de una disciplina estudiantil o un momento difícil.

Cuando la disciplina de un estudiante o un momento emocional hacen que un estudiante abandone la clase, la capacidad del maestro para darle la bienvenida es fundamental. Como maestro sustituto, es su trabajo crear un entorno positivo y acogedor para sus estudiantes.

Consejos rápidos para el regreso a clases después de una disciplina estudiantil:

• permanecer neutral
• Saludarlos con calidez
• Vuelve a la rutina rápidamente
• Proporcionar apoyo y atención
• Reforzar el comportamiento positivo

Cuando el estudiante regresa, se merece un nuevo comienzo. Analicemos más de cerca las herramientas de su aula y la caja de herramientas de gestión del comportamiento que pueden garantizar que todo vuelva a la normalidad sin problemas.

Manténgase neutral y sin juzgar.

Regresar a la vida después de un momento difícil puede resultar abrumador para cualquiera, pero especialmente para un niño. Es posible que se sienta cohibido o preocupado por cómo lo puedan percibir los demás. ¡Su respuesta puede marcar la diferencia! Asegúrese de que regrese sin prejuicios.

Saludelos con calidez.

Una sonrisa y un saludo sencillo y amable pueden aliviar al instante las preocupaciones de un estudiante. Mantén el mismo saludo que le darías por la mañana o cuando regresa de clases especiales, sin dudarlo. Tómalo como un nuevo comienzo o un nuevo día.

Concéntrese en el comportamiento positivo del estudiante de aquí en adelante. Muéstrele con sus palabras y acciones que su presencia en el aula es valorada. Incluso un pequeño gesto, como una sonrisa, puede ayudarlo a sentirse aceptado y listo para seguir adelante. Como maestro, usted está dando un ejemplo para todos.

Regrese a la rutina normal lo más pronto posible.

Cuanto antes se vuelva a la rutina, mejor para todos. Es posible que otros estudiantes también se vean afectados. Por lo tanto, vuelva a la rutina rápidamente. Un breve "Bienvenido de nuevo" o "Estamos encantados de tenerte" suele ser todo lo que se necesita antes de volver a centrarse en el aprendizaje. Luego, continúe con la lección.

Mantenga un tono y un lenguaje corporal calmados y acogedores. Tener la expresión y el tono adecuados pueden marcar la diferencia. Recuerde que usted está marcando el tono para el resto de la clase.

Proporcionar apoyo y atención positivos.

Ya sea que el estudiante se ausente por una hora o por un día, tendrá que ponerse al día cuando regrese. Sentir que está atrasado puede generar sentimientos de ansiedad. Hable con él en privado y explíquele qué instrucción se perdió.

Asegúrese de que las instrucciones sean claras y que los alumnos sepan qué está pasando. Haga que este sea un momento positivo para todos, por ejemplo, repasando los puntos importantes. Puede que solo sean unos minutos, pero le permitirá al alumno saber cuánto le importa su éxito académico.

Reconstruya su relación juntos después de la disciplina estudiantil.

La disciplina de los estudiantes puede generar preocupación sobre su relación contigo. Asegúrales que sigues estando de su lado. Anímalos a hablar contigo. Mantén las líneas de comunicación abiertas y cálidas. Puede que les lleve un tiempo abrirse contigo, pero la calidez es contagiosa.

Puede resultar útil pedirles su opinión sobre lo que necesitan. Pregúntales qué puedes hacer para que se sientan más cómodos o para que se mantengan concentrados. Es una forma sencilla de hacerles saber que los estás escuchando y que quieres ayudarlos a tener éxito.

Reforzar conductas positivas.

Cambiar el foco hacia lo que un estudiante está haciendo bien puede ser increíblemente poderoso.

En lugar de insistir en los errores del pasado, destaque sus acciones positivas. Podría decir: “¡Buen trabajo al participar en el debate!”. Puede ayudar a reconocer sus esfuerzos y aumentar su confianza.

Tómese el tiempo de caminar por el salón y esté atento al buen comportamiento del estudiante específico que anteriormente necesitaba irse. En el momento en que el estudiante muestre algo para elogiar, aproveche la oportunidad.

• ¿Levantaron la mano para hablar? Sonríe y demuestra cuánto te gusta eso.
• ¿Se quedaron callados durante una conferencia? Agradézcales por mostrar respeto.
• Hágales saber que está orgulloso de que se estén esforzando tanto y que los apoya para que triunfen. Un poco de positividad puede ser de gran ayuda para mejorar su gestión de la conducta.

Manténgase paciente y constante.

La coherencia es fundamental para controlar la conducta. Ofrezca señales y advertencias que puedan ayudar al niño a reorientar su conducta. Por ejemplo, coloque una señal de stop en su escritorio que le permita saber que debe reorientar su conducta y tomar mejores decisiones. Además, tenga en cuenta sus necesidades emocionales.

Asegúrate de que sepan que pueden tomarse un descanso si necesitan controlar sus emociones o restablecerse. A veces, una simple caminata lejos de su escritorio puede ser increíble para ayudarlos a volver listos para seguir. La reintegración lleva tiempo, así que ten paciencia mientras vuelven al ritmo de la clase.

Busque la ayuda de otros cuando sea necesario.

A veces, un estudiante puede necesitar más de lo que usted puede ofrecer, y eso está bien. Si cree que el comportamiento puede estar empeorando o está preocupado por el estudiante, busque ayuda de la administración de la escuela. Cuando sea profesor sustituto, debe intentar obtener el apoyo que los estudiantes necesitan para tener la mejor experiencia posible.

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Para obtener más ayuda en la gestión del aula, la gestión del comportamiento y otras orientaciones de instrucción, considere leer:

• Seguir los procedimientos y rutinas del aula como maestro sustituto
• Cómo establecer expectativas sobre el comportamiento de los estudiantes cuando ejercen la docencia sustitutiva
• Consejos para profesores sustitutos: 3 pasos para mejorar la participación de los estudiantes durante una clase

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