Activités de thérapie de groupe en tant qu'interventions en classe.

Les élèves peuvent tirer profit des activités de thérapie de groupe lorsqu'elles sont intégrées à la classe. Lorsque les interventions thérapeutiques impliquent la plupart ou la totalité des élèves de la classe, les élèves présentant des difficultés d'apprentissage ont la possibilité d'interagir avec leurs pairs et de poursuivre leur développement dans un environnement le moins restrictif possible.

Les interventions à l'échelle de la classe visent à soutenir l'enfant dans son ensemble et à créer un environnement d'apprentissage inclusif pour chaque élève. En plus de favoriser leur progression scolaire, elles encouragent également leur développement comportemental et socio-émotionnel, leur permettant ainsi de devenir des individus épanouis et plus autonomes. 

L'approche MTSS de Kelly Pediatric Therapy pour les services connexes.

L'approche des systèmes de soutien à plusieurs niveaux (SSPN) n'est pas nouvelle pour les enseignants. Cependant, en appliquant ce cadre aux services connexes, par exemple en introduisant la thérapie de groupe comme intervention en classe, nous pouvons identifier les élèves qui ont besoin d'un soutien supplémentaire de la part d'un thérapeute scolaire ou d'un prestataire de services connexes.

Cela permet de réduire la charge de travail des thérapeutes qui collaborent avec nous, leur permettant ainsi de consacrer leur temps aux élèves ayant besoin d'un soutien individuel. 

Les programmes de thérapie de groupe Capable Classroom™.

Dans le cadre de nos nombreuses initiatives mondiales, nous avons constaté l'efficacité avec laquelle il est possible de donner aux enseignants, aux auxiliaires pédagogiques et aux aides les moyens de dispenser une thérapie sans la présence d'un thérapeute dans les classes ordinaires.

C’est pourquoi Kelly Pediatric Therapy a développé la salle de classe compétente™ Elle constitue une nouvelle norme de bonnes pratiques pour l'intégration de la thérapie de groupe comme intervention en milieu scolaire. Les programmes qui en découlent favorisent l'apprentissage par le jeu, permettant ainsi une application ludique et naturelle des techniques thérapeutiques en classe.

Jeu de société Arctic Blast™.

Écrit par Janelle Paul, MS, CCC/SLP, directrice de Kelly Pediatric Therapy et orthophoniste, Artic Blast™ est une bouffée d'air frais. polaire Un outil indispensable pour votre programme d'orthophonie ! Grâce aux instructions détaillées fournies par Kelly Pediatric Therapy, Artic Blast™ est facile à utiliser :

• Enseignants
• aides pédagogiques
• Parents bénévoles

Grâce à son accessibilité, Artic Blast™ permet aux compétences acquises lors de l'animation de ce programme d'être mises en œuvre de diverses manières dans le cadre scolaire ordinaire, même par des animateurs qui ne sont pas thérapeutes. C'est vraiment une thérapie sans le thérapeute.

Le programme peut être adapté à des groupes de deux à quatre élèves. Les petits groupes permettent à chaque élève de recevoir l'attention personnalisée nécessaire à sa pratique et à sa progression.

Programme d'enseignement complémentaire de l'écriture manuscrite Pencil Power™.

Kelly Pediatric Therapy a créé Pencil Power™, un programme d'apprentissage de l'écriture manuscrite à faible coût destiné aux élèves de la maternelle au CE1. Ce programme contribue à réduire le recours excessif à l'ergothérapie dans les établissements scolaires, tout en maintenant l'apprentissage de l'écriture manuscrite en classe, là où il a toute sa place.

Nos données concrètes montrent que les écoles qui mettent régulièrement en œuvre Pencil Power™ dans leurs classes ont réduit d'au moins deux tiers les évaluations en ergothérapie liées à l'écriture.

Ce programme d'écriture complémentaire de 6 semaines est idéal en amont d'une orientation vers un service spécialisé ou en complément des apprentissages en classe pour les élèves bénéficiant d'un suivi thérapeutique. Il comprend des instructions détaillées et faciles à suivre, permettant aux parents bénévoles et aux auxiliaires de vie scolaire de mettre en œuvre les activités et libérant ainsi les enseignants pour qu'ils se concentrent sur les priorités de la classe.

Super Self™ — Groupe d'autorégulation.

Le programme Super Self™ – Groupe d'autorégulation peut être mis en œuvre comme une activité en petit groupe pour aider les élèves de troisième année et plus à développer des compétences sociales et d'autorégulation.

Ce programme, facile à mettre en œuvre par les formateurs, peut être proposé individuellement ou en petit groupe par un enseignant, un auxiliaire de vie scolaire, un thérapeute ou un parent bénévole. Super Self™ permet aux élèves de développer leur conscience sensorielle et de créer leurs propres programmes personnalisés, utilisables partout, en classe comme à la maison. 

Durant le programme, les élèves remplissent un questionnaire d'auto-évaluation qui les encourage à exprimer leur expérience par écrit. Ce questionnaire fournit également les données nécessaires au suivi des progrès, permettant ainsi à Kelly Pediatric Therapy d'établir une analyse ciblée et personnalisée de l'efficacité du programme au fil du temps.

Collaborez avec Kelly Pediatric Therapy et apprenez-en davantage sur les interventions en milieu scolaire. 

Chez Kelly Pediatric Therapy, nous nous efforçons de créer un environnement thérapeutique au sein de chaque classe afin de répondre aux besoins des élèves. En collaborant avec nous, vous bénéficiez de toutes ces ressources.

Si vous souhaitez faire progresser votre carrière professionnelle de manière à favoriser la croissance, l'équilibre et l'impact, envisagez de travailler avec nous en tant que thérapeute en milieu scolaire.

En travaillant chez Kelly Pediatric Therapy, vous bénéficierez d'un véritable équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle et vous contribuerez à améliorer le quotidien des élèves. Voici ce à quoi vous pouvez vous attendre :

• Salaire hebdomadaire compétitif   
• Compensation pour la documentation  
• Nuits, week-ends et jours fériés non travaillés 
• Options de travail flexibles, possibilités de charge de travail et progression clinique  
• Accès au mentorat   
• Développement professionnel gratuit  
• Collaboration avec notre réseau national de prestataires   

Intéressé(e) par un poste en milieu scolaire chez Kelly Pediatric Therapy ? Apprendre encore plus à propos des postes de physiothérapeute, d'ergothérapeute, d'orthophoniste et de spécialiste en santé comportementale que nous pourvoyons dans les écoles à travers le pays.