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Un professeur vous envoie un courriel paniqué ou vous interpelle en urgence dans le couloir pour vous dire : « Untel n’arrive pas à écrire ses lettres, à rester à sa place, à se tenir tranquille. Je pense qu’il a besoin d’une thérapie. Comment puis-je le référer ? »
Espérons que vous ne vous retrouviez pas trop souvent dans cette situation ! Bien que vous soyez désireux d'aider un maximum d'élèves, devoir réaliser une évaluation formelle à chaque demande d'orientation d'un enseignant peut s'avérer chronophage. Les interventions de niveau 2 constituent une bien meilleure solution pour permettre à un plus grand nombre d'élèves de bénéficier des interventions ciblées dont ils ont besoin. sans les ajouter à votre charge de travail déjà saturée.
Le niveau intermédiaire dans un Approche par systèmes de soutien à plusieurs niveaux (SSPN) En complément des services connexes, les stratégies d'intervention de niveau 2 réduisent les orientations inutiles vers des thérapies individuelles, tout en permettant des progrès significatifs pour les élèves ayant des besoins éducatifs identifiés.
Chez Kelly Pediatric Therapy, nous avons constaté que les interventions de niveau 2 permettent aux élèves de réaliser des progrès mesurables et durables dans de nombreux domaines. Nous utilisons fréquemment des ressources développées et perfectionnées par nos propres cliniciens.
Nous aimerions partager avec vous quelques exemples d'interventions de niveau 2 que nous avons trouvées particulièrement efficaces pour accélérer la réussite des élèves sans augmenter la pression sur les thérapeutes occupés comme vous !
Modèle de système de soutien à plusieurs niveaux.
Dans le domaine de l'éducation spécialisée, on entend souvent parler de MTSS, de « RtI » (Réponse à l'intervention) et de « RtII » (Réponse à l'intervention et à l'enseignement). On a tendance à utiliser ces termes comme synonymes, car ils désignent tous une approche par paliers où chaque étape représente un investissement plus important en temps et en ressources, en fonction de la capacité de l'enfant à progresser avec différents niveaux de soutien.
Voici le vue d'ensemble de son fonctionnement :
- Tier 1
Les services complémentaires offerts de manière proactive à tous les élèves dans le cadre de l'enseignement général aident 80 à 90 % d'entre eux à développer avec succès les compétences nécessaires à leur réussite scolaire. - Tier 2
Des services plus intensifs et de courte durée sont proposés efficacement à de petits groupes d'élèves confrontés à des difficultés similaires et n'ayant pas répondu aux interventions de niveau 1. Ils aident 5 à 10 % des élèves. - Tier 3
Les services les plus individualisés et directs aident les 1 à 5 % d'élèves présentant les handicaps et troubles les plus graves — les élèves qui en ont vraiment besoin devrait avoir une charge de travail.
Certaines écoles négligent les interventions de niveau 2 en matière de soutien thérapeutique. Chez Kelly Pediatric Therapy, nous avons constaté que lors de l'examen des nouveaux dossiers de patients, il apparaît rapidement qu'une intervention, bien moins intensive, aurait suffi pour nombre d'entre eux.
Bien que l'approche MTSS ne soit pas une solution miracle, elle permet de mieux cerner quels élèves présentent des déficits importants et lesquels pourraient bénéficier du soutien temporaire et ciblé offert par le niveau 2.
Stratégies d'intervention de niveau 2 en action.
Dans quelles situations les interventions de niveau 2 peuvent-elles s'avérer particulièrement utiles ?
Les problèmes d'écriture sont à l'origine de nombreuses orientations vers des ergothérapeutes scolaires. Dans les écoles. Mais au lieu d'ajouter chaque enfant ayant une « écriture illisible » à la liste de cas d'un ergothérapeute, pourquoi ne pas former un petit groupe « club d'écriture » que tout enseignant ou membre du personnel formé pourrait animer pour se concentrer sur la tenue du crayon et la formation des lettres de manière ludique ?
C'est l'objectif de notre Intervention en petits groupes Pencil Power™En se réunissant seulement une demi-heure une fois par semaine pendant six semaines, les élèves renforcent leur motricité fine, leur motricité visuelle et leur écriture, en jouant à des jeux et en transformant leurs crayons en « acolytes » de super-héros !
Les dispositifs de niveau 2 peuvent également aider les élèves qui rencontrent des difficultés en matière de compétences sociales. En seulement huit semaines, notre Programme Super Self™ Il fournit aux élèves des stratégies d'auto-évaluation essentielles pour les aider à se concentrer au maximum sur leur apprentissage en classe.
Vous verrez comment cette méthode encourage les élèves à choisir et à utiliser des stratégies pratiques – allant des grimaces silencieuses et des haussements d'épaules aux pressions des paumes et aux tractions sur chaise – pour rester attentifs et productifs en classe. Les enseignants et le personnel peuvent également animer ces petits groupes après une formation minimale dispensée par des cliniciens qualifiés.
Résistez à la tentation d'orienter les patients vers un spécialiste ! Sensibilisez les enseignants et le personnel à l'efficacité des interventions de niveau 2 pour offrir une « thérapie sans thérapeute », comme nous aimons le dire.
En aidant les écoles avec lesquelles vous travaillez à mettre en œuvre un modèle MTSS dans les services connexes et en travaillant directement avec un nombre réduit d'élèves, vous contribuerez réellement à aider les écoles. plus Les élèves réussissent !
Faites progresser votre carrière chez Kelly Pediatric Therapy.
Le rôle des ergothérapeutes en milieu scolaire dépasse largement le cadre des séances individuelles. En promouvant le système de soutien à plusieurs niveaux (MTSS) et en mettant en œuvre efficacement les interventions de niveau 2, vous permettez à toute l'équipe de créer des classes inclusives où chaque élève peut s'épanouir.
Si vous souhaitez faire progresser votre carrière professionnelle de manière à favoriser la croissance, l'équilibre et l'impact, envisagez de travailler avec nous en tant que thérapeute en milieu scolaire.
En collaborant avec Kelly Pediatric Therapy, vous apprécierez Rémunération compétitive, compensation pour la documentation, accès à un mentorat, perfectionnement professionnel gratuit et congés payés les soirs, les week-ends et les jours fériés.
Apprendre encore plus à propos de rejoindre notre équipe.
