Témoignage d'une auxiliaire de vie scolaire : Celia Effrig

Kelly Education est fière de célébrer l'impact incroyable des enseignants à travers le pays grâce à son programme « Enseignant suppléant de l'année ».Cette distinction met en lumière les éducateurs qui font preuve de dévouement, de compassion et d'énergie dans leurs fonctions au quotidien, soutenant les élèves, renforçant les salles de classe et dynamisant l'ensemble des communautés scolaires.

Celia Effrig est notre lauréate 2026 dans la catégorie des aides-enseignants. Elle travaille à l'école primaire Yarborough, dans le district scolaire d'Auburn (Alabama), où elle accompagne un petit groupe d'élèves de CM2. 

Son parcours dans l'éducation a débuté lors d'un stage périscolaire pendant ses études universitaires, où elle a découvert sa passion pour l'accompagnement des élèves à besoins particuliers. Après avoir obtenu sa licence en développement humain et études familiales à l'Université d'Auburn, elle est retournée enseigner au sein de Kelly Education et a consacré sa carrière à aider les élèves bénéficiant d'un plan d'intervention individualisé (PII) à développer leurs compétences scolaires, leur autonomie et leur confiance en soi. 

Dans cette séance de questions-réponses, Celia partage son histoire.

Que fait un assistant d'éducation ?

En ce moment, je travaille avec un groupe de quatre garçons de CM2, et je les connais depuis qu'ils sont en CE2. C'est notre troisième année ensemble, chaque jour est une nouvelle aventure, et ils sont vraiment devenus une part importante de ma vie.

Tous mes élèves ont un plan d'intervention individualisé (PII), ce qui signifie qu'ils ont besoin d'un soutien personnalisé en classe. Ce soutien peut varier d'un élève à l'autre : temps supplémentaire, devoirs adaptés ou aide individuelle renforcée. Je travaille en étroite collaboration avec chaque élève pour répondre à ses besoins spécifiques, tout en veillant à leur bien-être collectif. Je réunis souvent mes élèves en petits groupes pour réexpliquer la matière et les aider à mieux comprendre leur travail.

J'ai particulièrement mis l'accent sur leur autonomie. À leurs débuts, ils étaient plus hésitants et manquaient de confiance en eux. Maintenant, je les encourage vraiment à essayer les choses par eux-mêmes d'abord, puis à venir me poser des questions. Je veux qu'ils se sentent en confiance et compétents, car cette autonomie est essentielle à leur développement.

Comment avez-vous débuté dans ce domaine ?

J'ai commencé à travailler à Yarborough pendant mes études universitaires, au sein du programme périscolaire, pendant quatre ans. Durant cette période, j'ai accompagné des élèves ayant des besoins particuliers et j'ai adoré les aider et constater leurs progrès.

Quelques années plus tard, j'ai repris contact avec une collègue qui m'a parlé d'un poste d'assistante d'éducation disponible. Je ne savais pas vraiment en quoi consistait ce poste à l'époque, mais j'adorais l'école et je voulais retravailler avec des enfants, alors j'ai postulé. Depuis, je travaille chez Kelly Education, et cela a véritablement transformé ma vie.

Qu'est-ce qui a suscité votre passion pour le travail avec les enfants ?

J'ai toujours adoré travailler avec les enfants. Enfant, j'étais l'aînée d'une famille monoparentale et j'aidais beaucoup mes petits frères à faire leurs devoirs et à tout ce dont ils avaient besoin. Ma mère travaillait aussi dans une garderie et je lui donnais un coup de main.

Cela s'est naturellement transformé en une véritable passion pour aider les enfants à grandir et à réussir. Même si je n'avais pas d'expérience initiale en éducation spécialisée, une fois que j'ai commencé, c'est rapidement devenu un sujet qui me tenait profondément à cœur.

Quelle est la partie la plus gratifiante de votre travail ?

Observer les progrès au fil du temps est ce qu'il y a de plus gratifiant. Voir les élèves passer de l'incertitude et des difficultés à une plus grande confiance en soi et à une plus grande autonomie est incroyable.

Il s'agit aussi des relations humaines. Je souhaite que chaque enfant avec lequel je travaille sache qu'il est apprécié et soutenu, non seulement en tant qu'élève, mais aussi en tant que personne. Que ce soit en les aidant en classe ou en assistant à leurs matchs en dehors de l'école, je veux qu'ils sachent qu'ils comptent.

Quels sont les défis rencontrés par les assistants d'éducation ?

Il y a indéniablement des journées difficiles. Parfois, les élèves ont des crises émotionnelles ou sont frustrés par leur travail, et cela peut être difficile sur le moment. Mais j'essaie toujours de prendre du recul et de comprendre ce qu'ils vivent.

Ce n'est pas vraiment à cause de moi ; ils traversent simplement une période difficile. Et le lendemain, ils arriveront peut-être avec le sourire et vous prendront dans leurs bras comme si de rien n'était. Pouvoir les soutenir dans ces moments difficiles et ensuite constater leurs progrès, c'est ce qui compte le plus.

Comment établir des relations avec vos élèves ?

Établir des relations demande du temps et de la patience. Cela ne se fait pas instantanément. Certains élèves sont hésitants au début, surtout lorsqu'une nouvelle personne entre dans leur environnement.

Je suis attentive à leurs signaux et je leur laisse l'espace dont ils ont besoin. Je ne force pas les contacts ; je les laisse venir à moi. Avec le temps, la confiance s'installe et ces relations deviennent incroyablement fortes. J'ai même gardé le contact avec certains élèves des années plus tard, ce qui compte énormément pour moi.

Quel rôle joue le travail d'équipe dans votre travail ?

Le travail d'équipe est essentiel. Je collabore étroitement avec les enseignants de l'enseignement général et spécialisé afin d'assurer une parfaite coordination. La constance est primordiale pour ces élèves ; c'est pourquoi nous suivons tous les mêmes plans et approches pour les accompagner au mieux.

Quels conseils donneriez-vous à une personne qui envisage de devenir assistant d'éducation ?

Assurez-vous d'avoir vraiment la vocation pour ce travail. Il y aura des jours difficiles, mais si vous vous souciez sincèrement des enfants et souhaitez les aider à réussir, vous trouverez la force de surmonter les épreuves.

La patience est essentielle, tout comme l'empathie. Se concentrer sur l'enfant et sur ce qu'il vit rend le travail plus significatif et gratifiant.

Que ressentez-vous à l'approche de la fin de cette année scolaire ?

C'est très émouvant. C'est ma dernière année avec ce groupe d'élèves, et c'est difficile de savoir qu'ils vont entrer au collège sans moi.

J'essaie de profiter de chaque instant qu'il me reste avec eux. Ce sont des enfants extraordinaires, et même si je vais énormément les regretter, je sais qu'ils accompliront de grandes choses.

Félicitations, Celia !

« Celia Effrig est une véritable représentante des enseignants de grande qualité que Kelly Education fournit chaque jour à ses écoles partenaires », déclare Nicola Soares, présidente de Kelly Education.

« Elle fait preuve d'une grande intégrité et contribue de manière significative à la réussite des élèves. Nous sommes fiers de saluer son engagement par cette distinction. » Lauréate du prix de l'enseignante suppléante de l'année, Celia recevra une prime de 5 000 $ de Kelly Education, ainsi qu'un don de 1 500 $ effectué en son nom à l'école primaire Yarbrough d'Auburn. District scolaire.

Premiers pas avec Kelly Education.

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