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Chez Kelly Pediatric Therapy, nous sommes fiers de mettre en lumière les cliniciens dévoués qui apportent leur expertise, leur compassion et leur créativité aux enfants de nos écoles.
Partager des histoires comme celle de Natalia — une physiothérapeute chevronnée qui est passée de la gestion de plusieurs cliniques de soins pour adultes à une carrière florissante en pédiatrie scolaire — contribue à inspirer d'autres personnes à la recherche d'une carrière plus équilibrée et enrichissante.
Nous célébrons le parcours de Natalia, non seulement pour ses talents cliniques, mais aussi pour la confiance, la flexibilité et la joie retrouvée qu'elle a trouvées, tant au travail qu'à la maison.
Vous avez connu un parcours professionnel clinique réussi. Qu'est-ce qui vous a amené à la thérapie pédiatrique en milieu scolaire ?
J'ai été formée et j'ai travaillé dans pratiquement tous les milieux au cours de ma carrière. J'ai commencé comme physiothérapeute en soins intensifs dans un hôpital. J'ai ensuite travaillé dans un établissement de soins de longue durée, puis dans un centre de réadaptation, et j'ai finalement terminé comme gestionnaire de plusieurs cliniques pour les patients atteints de troubles de la mémoire.
On pourrait croire que c'est le parcours professionnel idéal, mais j'ai réalisé que ma vie en pâtissait. J'avais l'impression de passer à côté de moments précieux avec mon fils et de voyages pour rendre visite à ma famille en Pologne, et c'est alors que j'ai découvert la kinésithérapie pédiatrique.
Qu'est-ce que vous aimez le plus dans le travail en milieu scolaire ?
J'apprécie la flexibilité de pouvoir organiser mon emploi du temps en fonction de l'année scolaire. Cet été, j'ai pu voyager pendant plus d'un mois, ce qui aurait été impossible si j'avais travaillé dans une clinique ambulatoire.
De plus, la satisfaction que je retire du travail avec les enfants est incroyable. C'est un public tellement joyeux et enjoué. Mes patients me donnent toujours le sourire. Les aider à s'épanouir à l'école, les voir grandir, faire leurs premiers pas dans de nouvelles écoles, monter et descendre les escaliers, jouer avec les autres enfants dans la cour de récréation… tout ce que la kinésithérapie permet aux élèves aux capacités différentes, c'est ce qui donne tout son sens à mon travail.
Quelles étaient vos craintes lors de la transition des soins pour adultes aux soins pédiatriques ? Comment les avez-vous surmontées ?
Avant de commencer à travailler pour Kelly Pediatric Therapy, j'étais un peu nerveuse car j'avais toujours travaillé avec une clientèle adulte.
J'appréhendais la communication avec les enfants. Il est plus facile de convaincre les adultes de faire certaines choses. Les enfants ne pensent pas au long terme : ils veulent jouer. Alors, au lieu de dire : « On fait dix squats ? », j'apporte un gros ballon de gym. Je leur prends les mains et on rebondit dessus. C'est le même exercice, mais de façon ludique.
Si je rencontre quelqu'un qui partage ma peur d'antan, je lui dis que les enfants ont cette merveilleuse capacité à franchir toutes les barrières que les adultes érigent. Ils sont prêts à jouer, et vous trouverez un lien.
Comment Kelly Pediatric Therapy vous a-t-elle aidée à prendre confiance en vous et à réussir cette transition ?
Kelly Pediatric Therapy propose plusieurs formations continues en ligne. Ils enregistrent également des webinaires que vous pouvez visionner à votre guise pour approfondir vos connaissances. J'utilise régulièrement ces outils en ligne, surtout au début, pour identifier les exercices adaptés à certains diagnostics.
Kelly Pediatric Therapy propose un programme de mentorat, ce qui est très utile. Ma mentor était toujours disponible par téléphone, SMS et courriel. Dès que j'avais un problème de documentation ou une difficulté avec un patient, elle m'envoyait des exemples, des idées et des liens. Pouvoir échanger avec une collègue plus expérimentée a été d'une aide précieuse et m'a permis de me sentir plus à l'aise dans ce nouveau rôle.
De plus, les superviseurs de Kelly Pediatric Therapy sont d'un grand soutien. Il ne s'agit pas d'une relation superviseur-employé, mais plutôt d'un partenariat qui se transforme ensuite en amitié. Je me suis vraiment sentie soutenue.
Comment Kelly vous a-t-elle aidée à rédiger les documents pour les plans d'intervention individualisés (PII) ?
Au début, la documentation a été un peu compliquée. En milieu scolaire, on travaille sur les plans d'enseignement individualisés (PEI) des élèves. Cette documentation est très différente de tout ce que j'avais connu auparavant, et je me sentais complètement perdue.
C’est alors que ma mentor est intervenue. Elle m’a donné les outils nécessaires pour définir des objectifs SMART, savoir à quoi m’attendre, comment facturer la documentation et organiser les réunions. Kelly Pediatric Therapy m’a permis de gagner en confiance dans la gestion de la documentation.
Comment avez-vous innové dans votre approche thérapeutique auprès des enfants en milieu scolaire ?
J'ai une boîte à outils pleine de jouets, et j'ai grandi en regardant MacGyver ; je sais donc me débrouiller avec ce que j'ai. Parfois, l'inspiration vient tout simplement. Les enfants adorent les couleurs ; ils adorent jouer. Avoir un fils de huit ans et essayer d'intégrer le jeu à notre quotidien nous aide à trouver des idées : comment amener les enfants à faire ce que nous voulons avec un minimum d'efforts et un maximum de temps de jeu ?
L'un de mes patients a réussi à descendre les escaliers tout seul en un mois seulement, grâce aux jouets que j'avais dans mon coffre. Je suis encore très fier de cette réussite.
Quel est l'impact de ce travail sur votre vie en dehors de votre carrière ?
Travailler pour Kelly Pediatric Therapy a été la meilleure décision de ma vie, car je peux adapter mon emploi du temps à celui de mon fils. En tant que maman, à chaque jour de neige, pendant les vacances de printemps ou d'été, je me rendais compte que je manquais tous ces précieux moments. Maintenant, je peux passer tout ce temps avec lui. On n'a que 18 étés avec ses enfants avant qu'ils ne grandissent, et il est tellement important de profiter pleinement de ces moments.
Pouvoir voyager pendant les vacances d'été et de printemps, être en famille, découvrir d'autres cultures et bénéficier de cette flexibilité sans en subir les conséquences financières, c'est formidable. Je gagne autant que lorsque j'étais directrice de plusieurs cliniques. C'est une situation merveilleuse. Je joue même du hautbois dans un orchestre symphonique pendant mon temps libre, chose que je n'aurais jamais pu faire auparavant.
Que diriez-vous à un clinicien qui envisage de faire ce changement ?
Si vous hésitez encore à travailler pour Kelly Pediatric Therapy, je dirais que je n'ai jamais travaillé pour une entreprise qui m'ait fourni autant d'outils et de soutien pour renforcer ma confiance en moi et développer mes connaissances grâce au mentorat et aux webinaires.
L'équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle y est incomparable à tout autre environnement de travail que j'ai connu, et j'en ai connu beaucoup.
On travaille pour vivre, on ne vit pas pour travailler, et trouver un bon équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle, c'est ce qui compte vraiment. Vous n'avez rien à perdre et tout à gagner.
Faites progresser votre carrière chez Kelly Pediatric Therapy.
Chez Kelly Pediatric Therapy, notre mission est de soutenir les thérapeutes dévoués comme vous, afin que vous puissiez faire une réelle différence pour les enfants et les familles dans nos écoles, cliniques et communautés. Nous offrons des ressources, du mentorat et de réelles opportunités d'évolution de carrière, ainsi qu'un véritable équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle. Découvrez tous les avantages que nous offrons à nos thérapeutes.
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