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En tant que professeur suppléant , Vous devrez de temps à autre administrer un test ou un questionnaire. Administrer un test est une responsabilité importante, car (bien sûr) ils ont un peu plus de poids qu'un devoir classique. Conseils rapides pour administrer un test ou un questionnaire scolaire :
- Passez en revue les attentes avec les étudiants : livres ouverts, notes ouvertes, ordinateurs ou téléphones portables autorisés ?
- Assurez-vous qu'ils comprennent le temps alloué
- Ne pas autoriser les modifications du plan de table
- Se promener dans la pièce
- Répondez aux questions du mieux que vous pouvez
- Laissez un message au professeur
Lisez attentivement les plans des enseignants suppléants.
Chaque évaluation est légèrement différente. Certaines sont à livre ouvert, tandis que d'autres exigent seulement un crayon. Il se peut même que certains enseignants autorisent les élèves à utiliser leurs notes prises en cours ou à se munir d'une fiche de révision contenant la terminologie ou les formules. Pour être sûr de ne rien manquer, consultez les notes de l'enseignant et notez le matériel autorisé ou interdit. Par exemple, les élèves peuvent-ils utiliser leur téléphone ou leur ordinateur, ou doivent-ils les ranger ? Inscrivez le déroulement de l'évaluation au tableau avant l'arrivée des élèves. Cela leur permettra de visualiser clairement les attentes.Passez en revue les procédures et répondez à toutes les questions.
Une fois les élèves entrés dans la salle, vous pouvez passer en revue les attentes liées à l'évaluation et répondre à leurs questions sur le déroulement avant le début de l'épreuve. Pendant la discussion, notez au tableau les consignes qui pourraient être confuses, afin qu'ils puissent s'y référer pour obtenir des éclaircissements. Par exemple, expliquez-leur la marche à suivre après l'évaluation pour garantir le calme. Demandez-leur de préparer leur livre ou leurs feuilles d'exercices à l'avance, afin d'éviter qu'ils ne se déplacent. Enfin, s'ils doivent accéder à un site web spécifique après l'évaluation, précisez lequel.Discutez des tests chronométrés avec les étudiants.
Les tests chronométrés doivent être discutés au préalable. Inscrivez les heures de début et de fin au tableau, à côté de toute autre information importante concernant le test. Pour plus de simplicité, vous pouvez projeter le chronomètre au tableau. Quel que soit le mode de chronométrage choisi, veillez à informer régulièrement les élèves du temps écoulé et du temps restant, surtout à l'approche de la fin de l'épreuve.Respectez le plan de table.
De nombreux enseignants vous fourniront un plan de classe. Assurez-vous que tous les élèves sont à leur place, surtout lors d'une évaluation. Appeler les élèves par leur nom et vérifier leur présence sur le plan de classe permet de s'assurer que chacun est bien à sa place. Si aucun plan de classe n'est fourni, veillez à ce que les élèves soient suffisamment espacés pour éviter la tricherie ou les perturbations.Créez l’environnement de test approprié pour les étudiants.
Un environnement calme, tranquille et bien supervisé aide les étudiants à se concentrer sur le test.- Commencez par énoncer clairement vos attentes quant à leur comportement.
- Une fois l'épreuve commencée, circulez dans la classe pendant que les élèves travaillent. Lorsqu'ils sentent que vous êtes attentif à eux et à leur comportement, ils sont moins susceptibles d'adopter des comportements qui pourraient distraire les autres.
- Si les élèves perdent leur concentration ou dérangent les autres, essayez d'établir un contact visuel. Envoyez un signal non verbal, comme un hochement de tête et un froncement de sourcils, ou une redirection chuchotée.
Gérez rapidement toute perturbation lorsque vous administrez un test.
Si vous constatez que des élèves perturbent le cours, essayez de les déplacer dans la salle. Par exemple, installez-les à une table au fond de la classe ou près du bureau du professeur afin de pouvoir les surveiller de plus près. Avant l'examen, expliquez aux élèves la procédure à suivre s'ils doivent sortir, aller aux toilettes ou poser une question. Anticiper ces situations avant même le début de l'examen contribue à ce que tout se déroule au mieux pour tous.Soyez prêt à répondre aux questions pendant le test.
Les élèves peuvent avoir des questions pendant l'examen. Toutefois, il est important de ne pas leur donner d'indices ni de répondre aux questions à leur place. En cas de doute, rappelez-leur qu'il s'agit d'un examen et qu'il est important qu'ils démontrent leur maîtrise du contenu. Si l'examen est à livre ouvert ou avec notes autorisées, suggérez-leur de consulter leurs notes pour trouver les réponses. De plus, si vous remarquez que plusieurs élèves posent les mêmes questions, vous pouvez en informer le professeur.Assurer l’intégrité académique du test.
Lors de votre ronde, soyez attentif aux élèves qui regardent les copies des autres ou qui chuchotent. Certains élèves peuvent avoir leur téléphone ou leurs papiers alors qu'ils ne devraient avoir que leurs crayons sur leur table. Dans ces cas-là, suivez les instructions du professeur principal, si elles sont mentionnées dans ses notes. S'il n'a pas donné de consignes concernant la tricherie, vous pouvez en parler au secrétariat et inclure l'incident dans votre note au professeur.Récupérez tous les tests à la fin de l'heure.
Parcourez rapidement les copies pour vérifier la présence des noms ou des numéros de classe. Certains enseignants demandent également aux élèves d'indiquer la date et l'heure. Les élèves doivent avoir inscrit toutes ces informations sur leur copie avant de vous la remettre. Il est donc conseillé de les ramasser un peu avant la fin du cours, afin de pouvoir effectuer des corrections si nécessaire. Il est également utile d'attacher les copies avec un trombone et de les laisser dans un endroit facilement accessible pour l'enseignant à leur retour.Laissez des notes détaillées informant l’enseignant du déroulement du processus de test.
Avant de partir, prenez des notes détaillées pour l’enseignant sur vos observations.- Notez tous les étudiants perturbateurs ou les tricheurs que vous pourriez suspecter.
- Clarifiez les domaines du test avec lesquels plusieurs élèves ont eu des difficultés, afin que l’enseignant puisse les résoudre.
- Vous pouvez également noter vos observations sur l'humeur générale des élèves pendant le test. Les élèves ont-ils semblé avoir des difficultés ? Ou est-ce que tout le monde a terminé rapidement ?
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Maintenant que vous savez comment administrer un test ou un questionnaire, obtenez des conseils pour gérer la classe ou assurer une continuité pédagogique efficace. Voici quelques articles supplémentaires dans notre bibliothèque :- Suivre les procédures et les routines de la classe en tant qu'enseignant suppléant
- Comment définir les attentes en matière de comportement des élèves lors de remplacements en enseignement
- Stratégies pour les enseignants suppléants : se déplacer dans la classe
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