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Les missions de suppléance sont enrichissantes et permettent d'avoir un impact positif sur l'apprentissage des élèves. Il ne s'agit pas simplement de garder des enfants ou de surveiller le comportement des élèves en classe. Les suppléants efficaces sont méthodiques : ils suivent des plans de cours et utilisent des stratégies pédagogiques. Ils ne se contentent pas d'improviser.
Le but des stratégies pédagogiques.
« Stratégies pédagogiques » est simplement la façon dont un éducateur parle des « techniques qui aident les élèves à mieux apprendre ».
Que vous vous prépariez à devenir enseignant suppléant ou que vous le soyez depuis des années, la compréhension et l'utilisation de stratégies pédagogiques profiteront grandement à vos élèves.
Les stratégies pédagogiques contribuent à rendre le contenu accessible aux étudiants, à faciliter leur rétention et leur mémorisation des informations et à appliquer leurs connaissances et leurs compétences. Ils peuvent également contribuer à la gestion de la classe et accroître la capacité d’une seule personne à répondre aux besoins de nombreux élèves.
Les stratégies pédagogiques stimulent l’apprentissage des élèves en :
- Améliorer la prestation de bons plans de cours.
- Donner aux enseignants la flexibilité nécessaire pour répondre à divers besoins d’apprentissage.
- Accroître l’engagement des étudiants.
- Rendre l'apprentissage amusant.
Les enseignants choisissent leurs stratégies pédagogiques en fonction de la matière enseignée, des objectifs du programme et des besoins des élèves. Heureusement, la plupart de ces stratégies peuvent être adaptées à n'importe quel domaine d'enseignement, aux exigences des programmes scolaires et à la diversité des profils d'apprenants.
Stratégies pédagogiques communes.
Les enseignants et les enseignants suppléants utilisent diverses stratégies pédagogiques pour aider les élèves à apprendre. Ils n'ont pas recours à une seule stratégie, mais à une combinaison de stratégies afin de répondre aux besoins des élèves.
Les types de stratégies pédagogiques les plus courants sont les suivants :
- Aides visuelles, telles que des affiches, des photos, des vidéos, des diagrammes et des tableaux.
- Activités en petits groupes où les étudiants travaillent ensemble sur une tâche ou un projet.
- Des jeux en ligne qui aident les étudiants à mettre en pratique leurs compétences.
- Les « classes inversées » permettent de réduire le temps des cours magistraux et de permettre aux étudiants d'apprendre des informations en dehors de la salle de classe, puis d'appliquer ce qu'ils ont appris grâce à des activités en classe.
- Enseignement et évaluation par les pairs pour aider les étudiants à collaborer et à apprendre les uns des autres.
- Questions ouvertes pour améliorer les capacités de pensée critique.
La technologie joue un rôle important dans l’apprentissage dans toutes les matières, et les enseignants mettent en œuvre des activités en ligne qui soutiennent les stratégies pédagogiques ci-dessus.
Diverses stratégies d'apprentissage.
Les enseignants suppléants apprennent rapidement que chaque élève possède des points forts et des axes d'amélioration différents. Certains enseignants parlent de « styles d'apprentissage » pour désigner les besoins spécifiques de chaque élève. Idéalement, les plans de cours de l'enseignant titulaire décrivent les stratégies pédagogiques mises en œuvre pour répondre à cette diversité de besoins.
En travaillant dans différents districts, écoles et classes, vous acquerrez de l'expérience en mettant en œuvre diverses stratégies pédagogiques. Le nom de ces stratégies peut varier d'un enseignant à l'autre, mais vous constaterez probablement des points communs.
L'une des meilleures stratégies pédagogiques consiste à présenter le même contenu de différentes manières. Que vous mettiez en œuvre cette stratégie pour répondre aux différents styles d'apprentissage ou parce qu'il s'agit d'une approche éprouvée qui aide chacun à retenir l'information, veiller à ce qu'une leçon permette aux élèves d'interagir avec le contenu de différentes manières et d'exprimer ce qu'ils ont appris constitue une stratégie pédagogique efficace. Vous pouvez :
- Utilisez différentes techniques de questionnement, des réponses courtes aux choix multiples ou aux essais brefs.
- Utilisez des sujets variés, tels que des vidéos, des livres, des livres audio ou des travaux pratiques.
- Donnez aux élèves le temps de terminer leur travail à leur rythme.
Stratégies d'amélioration de la mémoire à long terme.
Les élèves ont des styles d’apprentissage différents et des manières variées de traiter et de mémoriser les informations. Les stratégies pédagogiques qui tiennent compte de la mémoire de travail et de la rétention à long terme sont les suivantes :
- Assurez-vous que les élèves comprennent les instructions.
- Donnez aux élèves suffisamment de temps pour traiter les instructions.
- Enseignez la même matière de différentes manières.
- Établissez des liens significatifs entre le matériel et quelque chose de personnel.
- Utilisez des stratégies mnémoniques, comme regrouper ou regrouper les informations en sections ou en groupes plus petits, pour faciliter l'apprentissage.
- Utilisez des mnémoniques musicaux ou transformez des informations ou des données en une chanson mémorable.
- Créez des acronymes et attribuez une lettre à chaque élément d'information à apprendre, qu'il s'agisse d'une expression, d'un nombre ou d'une phrase.
- Réfléchissez entre élèves pour développer des idées en classe ou en petits groupes.
Les enseignants visent à rendre l'apprentissage suffisamment mémorable pour qu'il reste gravé dans la mémoire de l'élève et qu'il puisse être restitué facilement ultérieurement.
Stratégies d'engagement des étudiants.
Les enseignants suppléants peuvent craindre que les élèves ne participent pas aux plans de cours parce que leur enseignant principal est absent. Cela ne doit pas nécessairement être le cas si vous utilisez des stratégies pour impliquer tous les élèves, telles que :
- Rendez une activité amusante et mémorable, comme jouer à Jeopardy ou à un autre jeu.
- Connectez le matériel aux carrières et aux secteurs où leurs connaissances et compétences sont utiles.
- Rendez-le interactif, où les élèves travaillent en groupes pour réaliser une activité.
- Connectez le matériel aux émissions de télévision, aux jeux ou aux tendances appropriées pour un environnement scolaire.
- Permettez aux élèves de choisir ou de créer l’activité d’apprentissage.
La participation des étudiants aux activités entraîne une meilleure rétention. Lorsque les activités sont significatives, les élèves ont hâte d’apprendre.
Stratégies de réflexion créative.
Les étudiants bénéficient d’opportunités d’être créatifs. Ils apprennent à résoudre des problèmes, à travailler en équipe et à améliorer leur esprit critique pour réussir dans le monde réel. Les stratégies pédagogiques qui permettent aux élèves d’exprimer et de renforcer leur créativité comprennent :
- Concevoir des activités qui permettent aux étudiants de présenter leur travail de la manière qu'ils choisissent. Certains peuvent choisir l’écriture, le dessin, la peinture, la musique ou les vidéos.
- Laissez les élèves devenir enseignants pour les activités appropriées. Ils peuvent décider et planifier comment exécuter l’activité.
- Laissez les élèves fournir des commentaires à leurs pairs à la fin des activités. (Établissez des limites sur quoi et comment les commentaires doivent être fournis.)
- Permettez aux élèves de s’asseoir là où ils se sentent le plus à l’aise pendant une activité.
- Laissez les élèves aider à trouver une solution à un problème en classe.
- Jouez à des jeux qui encouragent la pensée créative.
La pensée créative aide les élèves à acquérir et à appliquer d’autres compétences essentielles, telles que la résolution de problèmes, la curiosité et la prise de décision.
Conseils pour mettre en œuvre des stratégies.
Les stratégies pédagogiques efficaces nécessitent une planification et le respect d'un processus, tout en laissant place à la flexibilité lorsque le moment est opportun. Comme vous le constaterez en consultant les plans de cours de l'enseignant, que vous devrez suivre et prioriser, vous constaterez que les activités proposées sont soigneusement réfléchies. L'enseignant pourra ainsi démontrer comment la stratégie s'intègre aux buts et objectifs fixés pour chaque expérience d'apprentissage.
Les meilleures pratiques pour mettre en œuvre des stratégies d’enseignement incluent l’étude et la compréhension de toutes les options. Cela vous aide à faire correspondre les besoins des élèves à la stratégie. D’autres conseils incluent :
- Assurez-vous que tous les élèves comprennent le devoir.
- Préparez-vous aux distractions en apprenant des stratégies pour remettre les élèves sur la bonne voie.
- Assurez-vous que la stratégie s’inscrit dans le délai imparti.
- Assurez-vous que les élèves ont accès aux ressources dont ils auront besoin.
- Restez au courant des dernières tendances stratégiques.
- Déterminez comment vous suivrez les progrès des élèves.
- Donner des commentaires aux étudiants.
Les enseignants suppléants sont encouragés à poursuivre leur développement professionnel pour en apprendre davantage sur les stratégies pédagogiques. Enfin, ils devraient s’adresser à leurs collègues enseignants pour obtenir du soutien, des conseils et du mentorat.
Enseignant suppléant avec Kelly Education.
L’enseignement suppléant peut être amusant et enrichissant pour vous et vos élèves. Des stratégies pédagogiques efficaces améliorent l’expérience en classe. Ils sont engageants, flexibles et créatifs tout en vous permettant de gérer correctement l'environnement de la classe. Surtout, ils vous permettront d’aider les élèves à progresser dans leurs apprentissages.
Si vous recherchez un travail flexible et enrichissant, remplissez notre brief formulaire d'intérêt Un recruteur de Kelly Education vous contactera. Il répondra à vos questions et vous présentera les possibilités de devenir enseignant suppléant auprès de l'un de nos districts scolaires partenaires.
