Comment définir les attentes en matière de comportement des élèves lors de remplacements en enseignement.

Les élèves de tous les niveaux scolaires ont des idées préconçues sur ce que c'est que d'avoir un enseignant suppléantSouvent, les étudiants pensent que les routines de classe seront différentes lorsque leur enseignant habituel sera absent.. Un blog l'appelle le Effet de l'enseignant remplaçant ce qui entraîne un changement de comportement des étudiants.  

Il arrive parfois qu'un élève tente de profiter de la présence d'un nouveau venu dans la classe. C'est plutôt l'exception à la règle. Cependant, en tant qu'enseignant remplaçant, il est important de fixer des attentes dès le début de chaque cours, à chaque fois. C'est tout simplement une bonne gestion de classe.

Stratégies de gestion de classe.

La gestion de classe fait référence aux techniques d'un enseignant remplaçant pour maintenir la structure, l'apprentissage et les attitudes et comportements positifs. Il s'agit d'utiliser des stratégies pour garder les élèves sur la bonne voie, s'engager dans la matière, progresser vers leurs objectifs académiques et aider la classe à rester organisée avec les leçons et les activités assignées.  

Vous trouverez ci-dessous des outils de gestion de classe pour les enseignants suppléants pour prendre le contrôle de la classe dès le début et prévenir les changements de comportement qui ne sont pas propices à un environnement d’apprentissage. 

Redécouvrez les règles de la classe.

L'enseignant a probablement passé en revue les règles de la classe au début de l'année scolaire, mais certains élèves peuvent ne pas penser à appliquer les règles habituelles lorsqu'un enseignant remplaçant arrive. Renforcez les règles de la classe en les discutant au début de la journée. Rappelez-leur que les règles ne changent pas simplement parce que vous êtes l'enseignant enseignant remplaçant. Établissez des attentes claires et expliquez-les afin que tous les élèves les comprennent facilement.  

Soyez préparé.

Enseignement de substitution nécessite une préparation. La préparation signifie connaître l’horaire des cours et être préparé avec des options si vous manquez de temps ou terminez une activité plus tôt que prévu. Recherchez les règles de la classe ou un système de points de comportement en classe. Demandez si l’école a un système de comportement positif pour toute l’école, où ils utilisent un mot et font en sorte que les attentes en matière de comportement correspondent à ce mot. Comme Soyez une STAR ! où le S signifie « Élève qui se soucie » et le T signifie « En temps opportun », etc. 

Soyez un excellent communicateur.

L’une des meilleures façons de garantir le bon fonctionnement de votre classe est d’être un communicateur efficace. Communiquer avec les étudiants est différent de communiquer avec vos pairs.  

• Utilisez des mots et des structures de phrases adaptés à l’âge et au niveau scolaire des élèves.  

• Ne vous contentez pas de répéter les consignes. Donnez des instructions de différentes manières – par écrit, oralement, voire sous forme de chansons ou de phrases amusantes – pour vous assurer que tous les élèves ont une bonne façon de comprendre.  

• Adoptez un ton calme, même si vous vous sentez frustré. Si vous restez calme, les élèves le seront aussi. 

• Félicitations et efforts des élèves. N'oubliez pas que vous ne félicitez pas l'élève, vous reconnaissez son effort ou son action. C'est ce qui le motive. 

• Le langage corporel est une forme de communication. Ne restez pas toute la journée derrière votre bureau. Déplacez-vous plutôt dans la classe et observez et surveillez activement les actions et l'engagement des élèves.  

• Écoutez toujours activement, aidez les élèves à réfléchir aux questions, puis proposez des suggestions constructives. 

Attirez l’attention des élèves.

Vous ne voulez pas être le professeur remplaçant qui a la réputation d'avoir une classe bruyante. Lorsque les élèves arrivent dans votre salle ou travaillent en groupe, le niveau sonore peut augmenter. C'est votre travail de gérer cela sans élever la voix. 

Il y a beaucoup de attire l'attention que les éducateurs chevronnés utilisent.  

• Signaux visuels : éteindre les lumières  

• Signaux auditifs : compte à rebours à partir de cinq 

• Signaux kinesthésiques : les élèves réagissent physiquement à votre action : ils mettent la main sur la tête ou frappent des mains selon un schéma 

Vous pouvez vous entraîner à attirer l'attention jusqu'à ce que tout le monde dans la classe comprenne. Voir ceci article pour plus d'idées. 

Aborder les comportements positifs et négatifs des élèves.

Le renforcement positif est un moyen puissant d'influencer les comportements en classe. Informez la classe qu'elle peut faire des choses pour gagner récompenses pour les comportements positifsLes récompenses peuvent aller de l’écriture d’une note à leur enseignant à la remise d’autocollants ou à l’ajout de temps libre à la fin d’une activité. 

Peu importe le nombre de récompenses positives que vous donnez, il y aura probablement des moments où vous devrez faire face à des interruptions. N'oubliez pas d'être cohérent et juste. Sinon, vous remarquerez peut-être que la gestion de la classe devient plus difficile. La cohérence montre que vous êtes juste et que vous n'avez pas de favoris. 

Apprenez à connaître les étudiants. 

Prenez le temps de communiquer avec les étudiants. Il est important de créer un rapport avec les étudiants, même si vous n'êtes là que pour une journée.   

Construire des relations, même superficielles, crée une connexion, un lien qui mène à la confiance et au respect. Cela est bénéfique lorsque vous demandez aux élèves de s'engager dans des activités d'apprentissage. 

Apprenez les noms des élèves et créez des occasions de les appeler par leur nom. Apprenez-en plus sur eux, comme leurs loisirs, leurs animaux de compagnie, leur musique ou leurs films préférés, ou ce qu'ils aiment et n'aiment pas. Évitez de trop partager d'informations sur vous-même, mais faites-leur savoir si vous avez quelque chose en commun. 

Gardez les étudiants engagés.

Trop de temps d’arrêt, terminer une activité plus tôt que prévu ou attendre que l’enseignant commence la leçon peuvent être des occasions de changer de comportement.  

Lorsque enseignement de remplacement, préparez-vous à ces moments en ayant plans et activités de secours pour les temps d'inactivité. Vous pouvez distribuer des feuilles de travail aux élèves qui terminent une activité beaucoup plus tôt que les autres. Vous pouvez permettre aux élèves d'écouter de la musique avec des écouteurs, de jouer à un jeu éducatif sur l'ordinateur ou de passer du temps à dessiner ou à bricoler. Nous avons beaucoup d'autres idées pour tous les niveaux scolaires dans ce plans de sauvegarde . 

Utilisez les étudiants comme assistants. 

Permettre aux élèves de vous aider dans les tâches de la classe peut réduire le nombre d'interruptions tout au long de la journée. Confiez à vos élèves des tâches quotidiennes spécifiques, comme faire les courses en classe, distribuer et récupérer les papiers, écrire sur le tableau interactif, aider à la préparation du déjeuner, etc.  

Les étudiants se sentiront valorisés, respectés et appréciés.  

Demandez de l’aide à vos voisins. 

N'ayez pas peur de demander conseil à d'autres enseignants sur la gestion du comportement des élèves. Ils connaissent les élèves et ont probablement vu l'enseignant habituel utiliser des techniques efficaces.  

Ils peuvent partager ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas dans leur classe. La plupart des enseignants veulent aider. Puisque vous connaissez maintenant leur meilleure stratégie, ils peuvent même s'en souvenir et vous demander de l'aide la prochaine fois qu'ils prendront un jour de congé. 

Grandissez en tant qu'enseignant suppléant avec Kelly Education.

• Gestion de classe pour les enseignants suppléants  

• Ce qu'il ne faut pas faire en tant qu'enseignant suppléant  

• Comment devenir enseignant suppléant dans votre état 

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