Histoire d'un professeur remplaçant : Farshaun Pinkston
Une enseignante suppléante parle de l’importance des modèles masculins.
Farshaun Pinkston aime travailler avec les jeunes, en particulier ceux qui ont besoin d’un soutien supplémentaire de la part d’un modèle adulte.
Avant de devenir professeur suppléant il y a 20 ans, il a travaillé dans le bâtiment et dans un camp d'entraînement pour jeunes du département du shérif. Lorsqu'il a appris que son district scolaire local avait besoin de professeurs suppléants, il a su qu'il devait postuler. Il a pu sentir son impact presque immédiatement. Aujourd'hui, deux décennies plus tard, Farshaun fait toujours la différence.
Dans cette séance de questions-réponses, Farshaun explique pourquoi le rôle d'enseignant suppléant lui a permis d'être un modèle.
Quelles qualités uniques apportez-vous en tant qu’enseignant suppléant ?
Il n'y a pas beaucoup d'enseignants noirs. Parfois, je vais à l'école et je vois que les enfants sont surpris de me voir. Ils n'y sont pas habitués. Ils aiment voir quelqu'un qui leur ressemble et qui fait peut-être autre chose que ce qu'ils ont vécu en grandissant. Quelqu'un qui a un bon travail et qui gagne de l'argent.
Beaucoup de ces enfants ont grandi dans une famille monoparentale comme moi. Je peux m'identifier à eux.
Beaucoup n'ont pas de modèle masculin à la maison. Je suis peut-être le seul homme qu'ils rencontrent. Quelles que soient les circonstances, j'espère pouvoir faire la différence. Ils pourront dire que je leur ai fait des suggestions et que je leur ai montré que je m'intéressais à eux. J'espère que cela résonnera en eux en vieillissant.
Comment établissez-vous un lien avec les étudiants ?
Les étudiants doivent savoir que vous vous souciez d’eux. Une fois qu’ils le savent, ils le respectent et vous pouvez tirer le meilleur d’eux.
J'ai fait du sport à l'école, alors j'essaie de communiquer avec les élèves à ce sujet. J'ai fait de la lutte, j'ai fait de l'athlétisme, j'ai joué au football. Ils sont ravis quand je leur dis que j'ai joué au football universitaire. Cela les incite généralement à s'ouvrir et je sais alors que j'ai retenu leur attention.
Quand je vais faire mon prochain devoir, je les aurai peut-être dans une autre classe ou dans une autre matière. Ils se souviendront de moi et leurs yeux s'illumineront. Ils sauront que c'est la personne qui vient et qui se soucie d'eux.
En réalité, cela ne se limite pas à enseigner les mathématiques, l’anglais, l’histoire et les sciences, n’est-ce pas ?
Absolument. C'est un excellent travail pour quelqu'un qui veut faire une différence dans la vie d'un enfant. C'est notre avenir. Ces étudiants sont nos futurs pompiers, policiers, avocats, infirmières, etc.
J'ai enseigné à des enfants sans-abri au lycée. Ils étaient en difficulté. Je leur dis toujours que nous sommes tous dans le même bateau et que je suis là pour les aider de toutes les manières possibles.
Ils me contactent et me disent : « M. Pinkston, pourriez-vous m'aider ? Pourriez-vous rester après l'école ou venir plus tôt ? » Et je le ferais sans hésiter. Ensuite, nous passons un moment en tête-à-tête. Nous les rattrapons s'ils sont en retard. C'est gratifiant.
De nombreux enseignants remplaçants apprécient la flexibilité de leurs horaires. Est-ce important pour vous ?
Le remplacement me convient parfaitement, car cela me permet d'aller dans différentes écoles et de découvrir différents environnements : primaire, collège ou lycée. C'est à moi de décider. Chaque jour, je peux avoir le choix entre 50 emplois différents ou plus.
En général, je planifie mes tâches au jour le jour. Je me lève le matin et je reçois mon travail, ou je le fais la veille au soir. Si j'ai quelque chose à faire, je bloque simplement ce jour-là. C'est ce qui est génial avec la flexibilité. Si je veux travailler un, trois ou cinq jours par semaine, je peux. C'est à moi de décider.
Que diriez-vous à quelqu’un qui envisage de travailler comme enseignant suppléant ?
Nous avons besoin de plus de professeurs suppléants. Il y a une pénurie de professeurs suppléants. Nous avons besoin de plus de personnes compétentes pour travailler avec notre future génération.
Rien ne vaut l'expérience de faire une différence dans la vie d'un enfant. Alors, si vous en avez l'occasion, faites-le. J'adore ça. C'est gratifiant d'entendre : « Merci, M. Pinkston, de m'avoir aidé et de m'avoir montré que vous vous souciez de moi. » C'est gratifiant.
Premiers pas avec Kelly Education.
L'enseignement suppléant est un travail flexible et enrichissant. Es-tu prêt à faire la différence? Nous sommes ravis de vous connaître et de vous aider à démarrer ! Complétez notre brief formulaire d'intérêt, et l'un de nos recruteurs experts vous contactera pour en savoir plus sur la candidature à un poste d'enseignant suppléant. Vous pouvez également en apprendre davantage en lisant notre guide complet pour devenir enseignant suppléant.
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