Conseil pour le professeur remplaçant : comment administrer un test ou un questionnaire.

L'enseignant aide l'élève à passer un test à son bureau.

Temps de lecture : 4 minutes

En tant que professeur suppléant, Vous devrez de temps à autre administrer un test ou un questionnaire. Administrer un test est une responsabilité importante, car (bien sûr) ils ont un peu plus de poids qu'un devoir classique.

Conseils rapides pour administrer un test ou un questionnaire scolaire :

Revoir les attentes avec les élèves : livre ouvert, notes ouvertes, ordinateur ou téléphones portables autorisés ?
Assurez-vous qu'ils comprennent le temps alloué
Ne pas autoriser les modifications du plan de table
Se promener dans la pièce
Répondez aux questions du mieux que vous pouvez
Laissez un message au professeur

Examinons de plus près ces stratégies pour offrir aux étudiants le meilleur environnement de test.

Lisez attentivement les plans des enseignants suppléants.

Chaque test est un peu différent. Certains tests sont à livre ouvert, tandis que d'autres nécessitent que les élèves aient un crayon. Vous pouvez même rencontrer un enseignant qui permet aux élèves d'utiliser les notes qu'ils ont prises pendant le cours ou qui dispose d'une feuille de révision avec de la terminologie ou des formules.

Pour être sûr de ne rien oublier, lisez les notes du professeur et notez tout le matériel autorisé ou non aux élèves. Par exemple, peuvent-ils sortir leur téléphone ou leur ordinateur, ou doivent-ils les ranger ? Écrivez les procédures du test au tableau avant que les élèves n'entrent en classe. Cela leur donne une idée claire des attentes du test.

Passez en revue les procédures et répondez à toutes les questions.

Une fois que les élèves entrent dans la salle, vous pouvez revoir les attentes du test et répondre à toutes les questions de procédure qu'ils pourraient avoir avant qu'ils ne commencent. Pendant votre discussion, écrivez sur le tableau blanc toute directive que les élèves trouvent confuse, afin qu'ils puissent consulter le tableau pour obtenir des éclaircissements.

Par exemple, expliquez-leur ce qu'ils doivent faire une fois le test ou le questionnaire terminé pour s'assurer que tout le monde reste silencieux. Demandez-leur de préparer le livre ou les feuilles de travail à l'avance, afin qu'ils ne bougent pas. De plus, s'ils sont censés accéder à un site Web spécifique après le test, précisez-leur lequel.

Discutez des tests chronométrés avec les étudiants.

Les tests chronométrés doivent être discutés à l'avance. Écrivez les heures de début et de fin sur le tableau blanc à côté de toute autre information importante concernant le test. Pensez à utiliser une projection du minuteur sur le tableau blanc pour vous faciliter la vie.

Quelle que soit la façon dont vous chronométrez les élèves, assurez-vous de les informer régulièrement du temps écoulé et du temps restant, en particulier lorsque la période de test touche à sa fin.

Respectez le plan de table.

De nombreux enseignants vous fourniront un plan de table. Assurez-vous que tous les élèves sont assis à leur place, surtout lorsque vous administrez un test. Appelez leurs noms et vérifiez-les avec le plan de table pour vous assurer que tout le monde est là où il est censé être. Si un plan de table n'est pas fourni, assurez-vous que les élèves sont assis suffisamment loin les uns des autres pour éviter toute tricherie ou perturbation.

Créez l’environnement de test approprié pour les étudiants.

Un environnement calme, tranquille et bien supervisé aide les étudiants à se concentrer sur le test.

Commencez par énoncer clairement vos attentes quant à leur comportement.
Une fois le test commencé, faites le tour de la salle pendant que les élèves travaillent. Lorsque les élèves sentent que vous êtes à leur écoute et que vous prêtez attention à leur comportement, ils sont moins susceptibles de se comporter d'une manière qui pourrait distraire les autres.
Si les élèves perdent leur concentration ou dérangent les autres, essayez d'établir un contact visuel. Envoyez un signal non verbal, comme un hochement de tête et un froncement de sourcils, ou une redirection chuchotée.

Gérez rapidement toute perturbation lorsque vous administrez un test.

Si vous remarquez que les élèves perturbent la classe, essayez de les déplacer vers un autre endroit de la salle. Par exemple, placez-les à la table du fond ou à une table près du bureau du professeur pour les surveiller de plus près.

Avant le test, expliquez aux élèves ce qu'ils doivent faire s'ils doivent partir, aller aux toilettes ou s'ils ont une question. Être préparé à ces situations avant même le début du test permet de vivre une meilleure expérience pour tout le monde.

Soyez prêt à répondre aux questions pendant le test.

Les étudiants peuvent également avoir des questions pendant le test. Cependant, il est important de s'abstenir de donner des indices ou de répondre aux questions de contenu à la place des étudiants. En cas de doute, faites-leur savoir qu'il s'agit d'un test et qu'il est important qu'ils démontrent leur maîtrise du contenu.

Si le test se fait à livre ouvert ou sur des notes ouvertes, proposez-leur d'utiliser leurs notes pour trouver la réponse. De plus, si vous remarquez que plusieurs élèves posent les mêmes questions, vous pouvez laisser une note à l'enseignant de la classe.

Assurer l’intégrité académique du test.

Pendant votre ronde, surveillez les élèves qui regardent les devoirs des autres élèves ou qui chuchotent. Certains élèves peuvent avoir leur téléphone ou leurs devoirs sur leur bureau alors qu'ils ne devraient avoir que leur crayon sur leur bureau. Dans ces cas-là, suivez les instructions du professeur dans ses notes si elles vous sont adressées. S'il n'a pas laissé d'instructions pour tricher, vous pouvez en parler au bureau et inclure l'incident dans votre note pour le professeur.

Récupérez tous les tests à la fin de l'heure.

Parcourez les tests pour vérifier les noms ou les numéros de classe. Certains enseignants demandent également aux élèves d'inscrire la date et l'heure sur le test. Les élèves doivent avoir tous ces éléments sur le test avant de vous le rendre. Pensez donc à les récupérer un peu avant la fin du bloc d'apprentissage, afin de pouvoir les corriger si nécessaire. Il est également utile de regrouper les tests avec des trombones et de les laisser dans un endroit facile à trouver pour l'enseignant à son retour.

Laissez des notes détaillées informant l’enseignant du déroulement du processus de test.

Avant de partir, prenez des notes détaillées pour l’enseignant sur vos observations.

Notez tous les étudiants perturbateurs ou les tricheurs que vous pourriez suspecter.
Clarifiez les domaines du test avec lesquels plusieurs élèves ont eu des difficultés, afin que l’enseignant puisse les résoudre.
Vous pouvez également noter vos observations sur l'humeur générale des élèves pendant le test. Les élèves ont-ils semblé avoir des difficultés ? Ou est-ce que tout le monde a terminé rapidement ?

Inclure vos observations aide l’enseignant à se faire une idée de la façon dont l’évaluation a été reçue.

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Maintenant que vous savez comment administrer un test ou un questionnaire, obtenez des conseils pour gérer la classe ou assurer une continuité pédagogique efficace. Voici quelques articles supplémentaires dans notre bibliothèque :

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