Que fait un paraprofessionnel dans les écoles ?

paraprofessionnel avec étudiant
Temps de lecture : 5 minutes

 

Envisager un nouvel emploi comme substitut paraéducateur mais vous ne savez pas exactement en quoi consiste ce rôle ? Vous aimez l'idée de travailler avec des étudiants qui ont besoin d'un soutien supplémentaire, mais vous vous demandez pourquoiQue fait exactement un paraprofessionnel ?  

Ce guide offre un aperçu d'une journée de travail dans un environnement d'apprentissage scolaire et des conseils pour vous aider à gérer en toute confiance votre premier jour de travail. Notez que certaines écoles appellent ce rôle paraprofessionnel ou parapro, mais nous les appelons paraéducateur en raison de leur expertise spécifique au rôle dans l'éducation. paraéducateur les rôles sont les mêmes, ce guide vous donnera une idée générale de ce à quoi vous attendre. 

Souvenez-vous de votre objectif.

Être un paraéducateur remplaçant est un travail gratifiant. Avant de discuter des détails d'un description de poste de paraprofessionnel, nous souhaitons partager quelques réflexions de notre éducateur remplaçant de l'année 2024 dans la catégorie paraéducateur. Lucille Zeigler résume son expérience de travail avec des élèves ayant des besoins spéciaux :  

« Soyez patient, soyez gentil, écoutez et aimez ce que vous faites. N'oubliez pas que vous êtes là pour aider le directeur, mais vous n'êtes pas l'enseignant. Alors n'essayez pas de prendre le contrôle de la classe. » 

Vous êtes là pour accompagner les élèves dans leur réussite. Vous n'êtes pas obligé de tout savoir et demander des conseils ou des éclaircissements est la meilleure façon d'accompagner l'élève ou les élèves qui vous sont confiés. 

Maintenant, nous allons vous présenter une journée typique dans la vie d'un paraprofessionnel remplaçant.. 

Commencer votre journée.

Avant de commencer votre journée, vérifiez votre heure d'arrivée la veille. Vous devrez peut-être arriver tôt pour surveiller le petit-déjeuner ou aider les élèves à descendre des bus. 

  • À moins que des instructions différentes ne vous aient été données, prévoyez de vous enregistrer au bureau. Le personnel s'assurera que vous savez où vous allez ou vous présentera au membre du personnel qui vous expliquera plus en détail votre journée. 
  • Avant l’arrivée des étudiants et le début officiel de vos tâches, posez des questions sur votre emploi du temps quotidien et clarifiez les attentes. 
  • Renseignez-vous sur les étudiants avec lesquels vous travaillerez, surtout si votre travail implique un soutien individuel. 

En tant que paraprofessionnel remplaçant, vous n'aurez peut-être pas accès à l'intégralité du dossier d'un élève. Plan d'apprentissage individualisé (IEP) en raison de la confidentialité, mais l'enseignant doit fournir les informations de base dont vous avez besoin pour réussir. 

Être familier avec ces termes avant votre arrivée vous aidera à comprendre de quel soutien votre élève pourrait avoir besoin : 

Les hébergements : comme pouvoir passer d'un siège à un autre pendant le cours ou utiliser des notes lors d'un quiz 

Modifications: comme faire des pauses entre les activités ou modifier la durée d'un devoir ou d'un test  

Plans comportementaux : stratégies de redirection, tableaux de récompenses, options de pause, etc. 

Les plans PEI garantissent que chaque élève reçoit le soutien dont il a besoin pour réussir en classe, alors écoutez attentivement et posez des questions. 

Où allez-vous travailler ?

Demandez à l'enseignant principal ou à l'administrateur quel est votre emploi du temps. Vous pouvez vous déplacer tout au long de la journée, en passant d'un cadre à un autre : 

  • Classe d'éducation spécialisée autonome 
  • Salle de ressources, où les étudiants vont et viennent tout au long de la journée 
  • Classe d'enseignement général, où vous aiderez les élèves ayant des besoins particuliers 
  • Cadre individuel, par exemple amener un élève à un bureau dans le couloir pour l'écouter lire à haute voix 
  • Un espace où se déroulent des activités spéciales comme la musique ou l'éducation physique 
  • Salle à manger ou aire de jeux 

Demandez une version écrite de votre emploi du temps, surtout si vous êtes souvent en déplacement. De cette façon, vous serez toujours là où vous devez être. 

Découvrez quand et où vous prenez des pauses et des déjeuners. Se détendre et se ressourcer pendant quelques minutes vous aidera à mieux prendre soin de vos élèves. 

Que fait un paraprofessionnel ?

Selon les jours, vous pourrez accompagner un ou plusieurs élèves ayant des capacités et des besoins différents. 

Pour mieux comprendre à quoi vous attendre, examinons certaines tâches spécifiques que vous pourriez effectuer tout au long de la journée. 

Les heures des repas.

En fonction des besoins de l'étudiant, paraéducateurs il se peut que l'on vous demande de fournir un soutien pendant le petit-déjeuner ou le déjeuner. Étant donné que ce moment est moins structuré, on peut vous demander de : 

  • Assurez-vous que l'élève reste concentré sur son alimentation 
  • Couper la nourriture pour les étudiants à mobilité réduite 
  • Ouvrir des paquets ou des cartons de lait pour les étudiants qui ont besoin d'aide 
  • Aidez les plus jeunes élèves à se laver les mains ou le visage après avoir mangé 
  • Prévenez le concierge en cas de désordre 

Attendez-vous à ce que les élèves soient curieux de votre présence en tant que paraéducateur remplaçant. Après tout, vous êtes quelqu'un de nouveau dans leur monde. Soyez amical et présentez-vous. Un rapide bonjour peut aider à apaiser la nervosité d'un élève. 

Aider aux routines matinales.

Après le petit-déjeuner, il est temps de se rendre en classe. Au début de la journée d'école, vous pourriez : 

  • Aidez les élèves à ranger leurs affaires dans un casier ou à dézipper un manteau. 
  • Participez au temps du cercle, par exemple en vous asseyant avec un enfant en particulier pour le rediriger si nécessaire. 
  • Accompagnez un élève aux toilettes et attendez-le dans le couloir, puis raccompagnez-le en classe. Il peut également avoir besoin d'aide pour se laver les mains. 
  • Prendre des notes pour soutenir un élève. 
  • Aider un élève à lire les instructions d’un devoir. 

Circulez dans la classe.

Si vous êtes dans une salle de classe, il vous sera peut-être demandé de circuler dans la salle pendant que l'enseignant présente une leçon en groupe. Pendant ce temps, surveillez les élèves qui ont du mal à se concentrer. Si vous remarquez quelqu'un, encouragez-le doucement à rester concentré. 

Vous devrez peut-être rediriger leur attention en utilisant un signal non verbal. N'oubliez pas de rester respectueux et positif. 

Participez aux événements spéciaux.

Ensuite, on peut vous demander d'accompagner un élève en particulier à des cours spéciaux ou à un cours optionnel. Pendant ces moments, votre objectif est de vous concentrer sur les besoins de vos élèves et de les aider à réussir. Vous devrez peut-être les aider à rassembler du matériel ou de l'équipement, ou les réorienter s'ils perdent leur concentration. 

Préparez-vous pour une expérience scientifique. 

Si vous travaillez en classe paraprofessionnel, vous pouvez aider l'enseignant en mettant en place des projets. Cela peut impliquer de rassembler des fournitures, d'installer des postes et de découper du matériel pour les élèves ayant des besoins spéciaux. 

Notez que les paraprofessionnels aident généralement un élève en particulier à terminer son travail. Vous devrez peut-être lire les instructions à voix haute, aider à mesurer, noter leurs réponses ou fournir un soutien supplémentaire à un seul élève, et non à toute la classe. 

Couvrir la récréation. 

Les paraprofessionnels et les enseignants font souvent équipe pour assurer la surveillance des récréations. On peut vous demander de surveiller une zone spécifique pour vous assurer que les élèves respectent les règles. 

La sécurité est une priorité absolue, vous devez donc rester vigilant et communiquer avec les autres membres du personnel si vous remarquez des problèmes. 

Aide aux petits groupes.

Salle de classe paraéducateurs aide souvent de petits groupes d'étudiants. Dans ce cas, l'enseignant vous fournira des plans de cours. 

Lisez-les attentivement et posez des questions. Ensuite, faites de votre mieux pour suivre le plan et maintenir l'intérêt des élèves pendant votre cours. Prenez des notes sur les progrès des élèves et faites part de vos préoccupations à l'enseignant. 

Le travail en petits groupes peut ressembler à : 

  • Écouter les élèves lire à haute voix 
  • Appeler les exercices de mathématiques et enregistrer les réponses des élèves 
  • Pratiquer des compétences spécifiques pour aider les élèves à progresser vers la maîtrise 
  • Donner un test d'orthographe 

Offrir une assistance individuelle.

On peut vous demander de travailler en tête-à-tête avec un élève sur un objectif académique ou de compétences quotidiennes. 

Cela pourrait impliquer : 

  • Aider un étudiant à acquérir des compétences en lecture, en écriture ou en mathématiques 
  • Indiquer les prochaines étapes sur un tableau illustré pendant que l'élève pratique une compétence comme se laver les mains ou se brosser les dents 
  • Rédaction ou dactylographie pour un élève qui a des difficultés à écrire 
  • Fournir une assistance et des aménagements supplémentaires pendant les tests (comme s'asseoir dans une zone alternative pour passer le test dans un environnement moins distrayant) 

Devenez paraéducateur remplaçant avec Kelly Education. 

Si devenir un remplaçant paraéduquér ressemble à quelque chose que vous aimeriez faire, nous avons une bibliothèque entière d'articles utiles pour les paras et les enseignants scolaires. 

Ils comprennent: 

Si vous ou quelqu'un que vous connaissez êtes intéressé par des emplois d'enseignant paraprofessionnel ou de suppléant, remplissez notre dossier formulaire d'intérêt, et l'un de nos recruteurs vous contactera pour répondre à vos questions. Nous vous ferons également part des opportunités de devenir enseignant suppléant ou personnel de soutien avec l'un de nos partenaires du district scolaire. 

 

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